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[word] 为什么你的学生不思考？

为什么你的学生不思考？书籍详细信息

ISBN：9787571428228
作者：张方盈 / [加] 彼得·利耶达尔
出版社：北京科学技术出版社
出版时间：2023-5
页数：289
价格：79.00元
纸张：暂无纸张
装帧：平装
开本：暂无开本
语言：暂无语言
原作名：Building Thinking Classrooms in Mathematics, Grades K-12: 14 Teaching Practices for Enhancing Learning
适合人群：教育工作者，教师，家长，教育研究者，对教育问题感兴趣的读者
TAG：教学方法 / 教育改革 / 学生心理 / 思考能力
豆瓣评分：8.7
更新时间：2025-05-09 11:04:07

内容简介：

本书提供了一整套有效解决课堂问题的课堂教学方案。作者彼得·利耶达尔教授认为造成课堂问题的根本原因在于学生不思考。他20年来专注研究课堂教学，凝练出98种课堂教学策略，让老师能够全方位引导学生思考，有效解决学生读不懂题目、上课走神、不写作业、不愿意动脑解题、不会记笔记等14大课堂问题，从根本上实现有效教学。

书籍目录：

推荐序简介第一章激发学习兴趣——布置思考题第二章探索课堂合作——频繁地进行透明化的随机分组第三章改变被动的行为习惯——运用白板第四章打造自由思考的空间——课桌椅随意摆放第五章应对学生的提问——只回答持续思考的问题第六章提高课堂参与度——站着口述题目第七章布置有效果的作业——布置自测题第八章培养学生的自主性——让知识流动起来第九章设置有梯度的任务——让学生进入心流状态第十章分层巩固知识点——底层巩固第十一章记有用的笔记——让学生记有意义的笔记第十二章评价核心素养——评价你重视的能力第十三章进行形成性评价——帮助学生了解自己学会了什么、没学会什么第十四章进行总结性评价——使用数据收集型评分方式第十五章综合运用14种方法

作者简介：

彼得·利耶达尔（Peter Liljedahl）加拿大西蒙弗雷泽大学教育系教授，加拿大数学教育研究会主席，国际数学教育心理学研究协会前主席，美国数学教师协会研究员。20年来专注研究课堂教学，并为400多名教师提供课堂教学培训，还在世界各地开展以“思考型课堂”为主题的讲座。

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用户1722851281： ( 2024-08-05 17:48:01 )
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用户1714245172： ( 2024-04-28 03:12:52 )
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