弦诵之声——百年中国教科书的文化使命 azw3 网盘 高速 下载地址大全 免费

《弦诵之声——百年中国教科书的文化使命》是以国家社会科学基金项目的研究内容为基础，立足于一万余册中国百年来不同历史时期教科书实物及大量史料，悉心梳理百年中国教科书文化传承与创新的演变轨迹，探寻百年教科书文化选择及其呈现与社会文化互为因果的关系，揭示百年中国教科书的文化图景，形成有关教科书文化使命及其功能的科学态度与价值视野。

序言 教科书的文化传承与创新........................... 1 第一章 教科书及其文化功能.............................. 1 第一节 汉译新词“教科书”.......................... 3 第二节 教科书的文本特征........................... 24 第三节 教科书的文化功能………………………………………32 附录一：19世纪末至1902年期间以“教科书”命名的教学用书 54 第二章 清末民初教科书的文化价值...................... 57 第一节 19世纪末西学教科书的文化意义............... 59 第二节 清末留日学生教科书的文化价值................ 73 第三节 教科书对新文化的大力引入与全面推广.......... 85 第四节 教科书对传统文化的传承与坚守............... 109 附录二：1903年始，文明书局陆续推出的“蒙学科学全书”系列 119 附录三：留日学生编译教科书........................ 121 第三章 民国前期教科书的文化追求..................... 129 第一节 “教科书革命”的实施...................... 131 第二节 教科书文化语境的变革...................... 153 第三节 学制改革与教科书文化盛宴................... 160 第四章 国民党党治文化与教科书文化宣传................ 179 第一节 国民党党治文化的确立与党化教科书........... 181 第二节 国立编译馆教科书：非常时期的文化统整....... 206 第三节 烽火岁月教科书的文化认同.................. 215 附录四：以“党义”和“三民主义”命名的教科书....... 228 第五章 根据地教科书与红色文化的确立................. 231 第一节 根据地教科书中的红色文化................... 233 第二节 从《共产儿童读本》看根据地教科书价值取向.... 253 第三节 根据地教科书的抗战文化.................... 264 第六章 新中国成立三十年教科书的文化改造与文化重建..... 285 第一节 教科书对苏联“先进文化”的全盘借鉴......... 288 第二节 教科书强力建构社会主义文化................ 303 第三节 “文化革命”教科书和教科书的“革命文化”.... 322 附录五：“社会主义教育”课教材................. 340 第七章 改革开放四十年教科书的文化担当............... 345 第一节 改革开放与教科书的现代化憧憬............... 347 第二节 义务教育与教科书文化差异性的关注............ 366 第三节 课程改革教科书的文化担当.................. 380 后 记

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