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自闭症谱系障碍儿童学习风格简介书籍详细信息


内容简介:

《自闭症谱系障碍儿童学习风格简介》将自闭症儿童进入普校必须具备的10个基本能力作为贯穿整个课程的主线: ✴以物为导向转化为以人为导向 ✴通过社交示范、展示和演练来学习 ✴从多个合作伙伴获得社交线索 ✴物体、活动和人之间转换的灵活度 ✴共享控制 ✴互动的启动、维持和回应 ✴语言/信号交流 ✴执行功能 ✴远距离学习 ✴转换

书籍目录:

内容介绍 前言 第一章 自闭症谱系障碍儿童学习风格描述 第二章 自闭症谱系障碍儿童学习风格的差异 第三章 自闭症谱系障碍儿童学习风格干预组件说明和实施指南 第四章 自闭症谱系障碍儿童学习风格详解 第五章 自闭症谱系障碍儿童学习风格评估 第六章 自闭症谱系障碍儿童学习风格案例研究 第七章 自闭症谱系障碍儿童学习风格测评方案 参考文献

作者简介:

Patrick .J Rydell 博士 落基山自闭症中心(Rocky Mountain Autism Center, Inc)、科罗拉多州“自闭症在线有限责任公司”(Autism On Call, LLC)的中心主任兼创始人。在自闭症谱系障碍(ASD)领域拥有超过38年的实践经验,为政府机构、医疗机构、大学,以及专业人士和家庭提供国内和国际培训,为研讨会、咨询和项目开发提供帮助。1989年,荣获自闭症美国国家健康研究所领导奖学金,2005年获美国富布赖特高级专家补助金。赖德尔博士也是美国ASD专业继续教育的医学桥讲师,与阿根廷、中国和哈萨克斯坦的ASD培训中心有深入广泛的合作,作为世界自闭症组织的成员,为北美、欧洲、南美洲、中东和非洲等国家提供ASD培训。

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  • 用户1744191003: ( 2025-04-09 17:30:03 )

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  • 用户1714533421: ( 2024-05-01 11:17:01 )

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  • 用户1716541461: ( 2024-05-24 17:04:21 )

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