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本书在介绍基础的、科学的阅读方法之余，力求满足不同读者在阅读上的不同需求。第一章对读书的“3W1H”进行分析，引入正题。第二章主要分析“阅读的层次”，不同的阅读层次对应不同的阅读方法。第三章主要介绍“速读法”，从生理、心理、理解、记忆的角度讲述提高阅读效率的方法。第四章主要介绍“精读法”，详细讲述识文、解义、评论、应用的阅读过程。第五章主要介绍“主题阅读法”，讲述阅读关于同一主题的多本书籍的过程。第六章从写的角度入手，介绍怎样阅读不同体裁、不同特点的作品。第七章从效用入手，介绍实用型书的阅读方法，并对“杠杆阅读术”和“RIA拆书阅读法”进行简要分析。第八章谈论买书、借书、分享交流等与阅读相关的现实问题，并总结“三条阅读之路”。

第一章 磨刀不误砍柴工——读书的“3W1H”2LW Why：为什么要阅读2 What：读什么书5 Where：阅读的场所9 How：如何阅读一本书12 第二章 深处种菱浅种稻——阅读的层次16 艾德勒：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读16 邹韬奋与分层次阅读21 王国维《人间词话》中的三重境界23 阅读层次与读书四问25 “主食”类图书与主题阅读31 “美食”类图书与分析阅读33 第三章 一目十行，过目不忘——速读法36 我们是否误解了速读36 基本要求：视读不声读40 阅读时，手和身体做什么45 拓宽视野的练习49 跳跃视线，摆脱逐字阅读的弊端52 视野垂直扩展：尝试一目数行55 快速翻页阅读61 永远不要回读64 提高专注度的方法68 警惕阅读的负面情绪71 快速理解更重要75 速读提问技巧79 阅读“思维导图”82 快速记忆的条件反射87 第四章“四到”“五用”，提要钩玄——精读法94 古人的精读方法94 记得怎样写读书笔记吗97 精读的基本要求：识文解义102 反复阅读的方法108 精读一本书，像织一张网112 用自己的话把内容讲出来116 也有“形式”重于“内容”时119 如何评论一本书123 无疑不读书，读书必有疑127 如果让我写这本书130 第五章 八面受敌，一意求之——主题阅读法134 苏轼的“八面受敌”读书法134 做好主题阅读的准备137 始终把主题排在第一位140 检视出需要的内容143 创设主题阅读的语言体系146 建立自己的主旨149 界定论点的主次152 论点的分析讨论155 完成“研究性”阅读158 第六章 知己知彼，举一反三——写与读162 写与读的关系162 怎样写一个故事165 阅读论说性作品的方法170 阅读说明性文字的方法174 阅读抒情类作品的方法178 一本书的布局谋篇182 网络、写作和阅读188 跳出书本外，学以致用192 第七章 纸上得来终觉浅——阅读的效用196 阅读不是目的，只是工具196 为知：绝知此事要躬行200 为己：书籍是全世界的营养品202 为人：分享与影响204 延续：创新与传承206 浅析“杠杆阅读术”208 浅析“RIA拆书阅读法”213 怎样阅读实用型书218 第八章 众里寻他千百度——“鱼”与“渔”222 “鱼”不如“渔”，“藏”不如“读”222 眼见大厦倾，又见高楼起226 书非借不能读也229 整理自己的书架231 书山寻路，结伴同行235 三条阅读之路238 后记 书卷多情似故人241

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• 阅读方法主题阅读

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• 同样都叫《如何阅读一本书》，我推荐你读这一本

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• 如果你只想通过一本书提高阅读速度和深度，选这本（虽然评分不高）

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• 速读、精读

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• 读懂一本书，精于一件事

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