如何閱讀一本書 azw3 网盘 高速 下载地址大全 免费

這本書在一九四零年出版，一九七二年大幅增訂改寫為新版。不論什麼時候讀，都不能不嘆服作者對閱讀用心之深，視野之廣。不懂閱讀的人，初探閱讀的人，讀這本書可以節省冤枉路。對閱讀有所體會的人，讀這本書可以有更深的印證與領悟。這是一部有關閱讀、永不褪色的經典。 臺灣商務印書館自從二零零三年七月推出《如何閱讀一本書──首次完整中文版》，便深獲各界讀者之好評，適逢臺灣商務印書館六十週年館慶，是故推出新封面版本，期能帶給廣大讀者們全新的閱讀視野。

譯序 自序 第一篇　閱讀的層次 第一章　閱讀的活力與藝術 主動的閱讀?閱讀的目標：為獲得資訊而讀，以及為求得理解而讀?閱讀就是學習：指導型的學習，以及自我發現型的學習之間的差異?老師的出席與缺席 第二章　閱讀的層次 第三章　閱讀的第一個層次：基礎閱讀 學習閱讀的階段?閱讀的階段與層次?更高層次的閱讀與高等教育?閱讀與民主教育的理念 第四章　閱讀的第二個層次：檢視閱讀 檢視閱讀一：有系統的略讀或粗讀?檢視閱讀二：粗淺的閱讀?閱讀的速度?逗留與倒退?理解的問題?檢視閱讀的摘要 第五章　如何做一個自我要求的讀者 主動的閱讀基礎：一個閱讀者要提出的四個基本問題?如何讓一本書真正屬於你自己?三種做筆記的方法?培養閱讀的習慣?由許多規則中養成一個習慣 第二篇　閱讀的第三個層次：分析閱讀 第六章　一本書的分類 書籍分類的重要性?從一本書名中你能學到什麼?實用性理論性作品?理論性作品的分類 第七章　透視一本書 結構與規劃：敘述整本書的大意?駕馭複雜的內容：為一本書擬大綱的技巧?閱讀與寫作的互惠技巧?發現作者的意圖?分析閱讀的第一個階段 第八章　與作者找出共通的詞義 單字詞義?找出關鍵字?專門用語及特殊字彙?找出字義 第九章　判斷作者的主旨 句子與主旨?找出關鍵句?找出主旨?找出論述?找出解答?分析閱讀的第二個階段 第十章　公正地評斷一本書 受教是一種美德?修辭的作用?暫緩評論的重要性?避免爭強好辯的重要性?化解爭議 第十一章　贊同或反對作者 偏見與公正?判斷作者的論點是否正確?判斷作者論述的完整性?分析閱讀的三階段 第十二章　輔助閱讀 相關經驗的角色?其他的書可以當作閱讀時的外在助力?如何運用導讀與摘要?如何運用工具書?如何使用字典?如何使用百科全書 第三篇　閱讀不同讀物的方法 第十三章　如何閱讀實用型的書 兩種實用性的書?說服的角色?贊同實用書之後 第十四章　如何閱讀想像文學 讀想像文學的﹁不要﹂?閱讀想像文學的一般規則 第十五章　閱讀故事、戲劇與詩的一些建議 如何閱讀故事書?關於史詩的重點?如何閱讀戲劇?關於悲劇的重點?如何閱讀抒情詩 第十六章　如何閱讀歷史書 難以捉摸的史實?歷史的理論?歷史中的普遍性?閱讀歷史書要提出的問題?如何閱讀傳記與自傳?如何閱讀關於當前的事件?關於文摘的注意事項 第十七章　如何閱讀科學與數學 了解科學這一門行業?閱讀科學經典名著的建議?面對數學的問題?掌握科學作品中的數學問題?關於科普書的重點 第十八章　如何閱讀哲學書 哲學家提出的問題?現代哲學與傳承?哲學的方法?哲學的風格?閱讀哲學的提示?釐清你的思緒?關於神學的重點?如何閱讀﹁經書﹂ 第十九章　如何閱讀社會科學 什麼是社會科學？?閱讀社會科學的容易處?閱讀社會科學的困難處?閱讀社會科學作品 第四篇　閱讀的最終目標 第二十章　閱讀的第四個層次：主題閱讀 在主題閱讀中，檢視閱讀所扮演的角色?主題閱讀的五個步驟?客觀的必要性?主題閱讀的練習實例：進步論?如何應用主題工具書?構成主題閱讀的原則?主題閱讀精華摘要 第二十一章　閱讀與心智的成長 好書能給我們什麼幫助?書的金字塔?生命與心智的成長 附錄一　建議閱讀書目 附錄二　四種層次閱讀的練習與測驗

莫提默．艾德勒 (Mortimer J. Adler, 1902-2001)以學者、教育家、編輯人等多重面貌享有盛譽。除了寫作《如何閱讀一本書》之外，以主編《西方世界的經典》，並擔任一九七四年第十五版《大英百科全書》的編輯指導而聞名於世。 查理．范多倫 (Charles Van Doren)先曾任哥倫比亞大學教授，後因故離任，和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒編輯《大英百科全書》，一方面幫他把一九四零年第一版《如何閱讀一本書》內容大幅修編增寫，因此，一九七零年的新版就由兩人共同領銜。

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