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本书资料更新时间:2025-05-12 21:08:07

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开启教学生涯书籍详细信息


内容简介:

本译著提供了富有经验的、研究性的建议以及一系列创新的和传统的策略,参照这些策略,不需要繁缛的准备和评价阶段,就能很好地满足自己的研究与服务的需求。 怎样设置课程?怎样平衡课堂和小组作业或谈论?如果学生不积极参与谈论,怎样发起一个对话?怎样的评分系统是公正的和有效的?是否应该把课件放到网上?上课时学生如果不关闭手机,你该怎么办?…… 对于这一系列问题,本书提供了具体的建议,有利于大学新教师顺利地通过一个学期。

书籍目录:

开课之前 课程大纲 第一周 初为人师 第二周 科技助力教学 第三周 课堂讲授 第四周 课堂讨论 第五周 课堂小组活动 第六周 作业与评分 第七周 学生是学习的主体 第八周 学生也是人 第九周 学术诚信 第十周 课堂外寻求平衡 第十一周 重新激活课堂 第十二周 常见问题 第十三周 教学评估 第十四周 最后几堂课 第十五周 塑造教师形象 结课之后十大资源 附录A 课程大纲范例 附录B 学生课程参与评估表 索引

作者简介:

詹姆斯·M.朗(James M. Lang) 美国圣母大学副教授,原美国西北大学教学卓越中心副主任。

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