沃新书屋 - 唤起道德生命的觉醒(适性动能德育校本实践体系) - word 网盘 高速 下载地址大全 免费
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唤起道德生命的觉醒(适性动能德育校本实践体系)书籍详细信息

  • ISBN:9787540876166
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:暂无出版时间
  • 页数:239
  • 价格:暂无价格
  • 纸张:暂无纸张
  • 装帧:暂无装帧
  • 开本:暂无开本
  • 语言:暂无语言
  • 适合人群:教育工作者, 学校管理者, 德育教师, 大学生, 对德育理论有兴趣的读者
  • TAG:教育理论 / 校本课程 / 道德教育 / 德育实践 / 适性教育
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
  • 更新时间:2025-05-14 08:48:10

内容简介:

本书立足学校德育之于学生成长,教师和学校发展内在统一的价值审视,从引动道德生命内生性成长的德育规律遵循、策略创生着力,既是一本叩问道德本性、突破德育困境、聚生内生力量、开启德育新境界的整体性德育专著,也是一本逼近德育真相、探寻德育规律的学校德育思想力作。 本书如是界定“适性·动能”德育:以落实育人为本,以立德树人的德育本质与根本任务为前提,遵循儿童道德成长的天性、特点与需求和时代特征,通过相应的教育过程和活动,促进学生道德品质和能力内生性发展。这是一种道德认知与理解、道德实践与反馈、道德思想与价值观、道德情感与体验、道德素养与审美等知情意行美和谐统一的学校德育,具有生本性、本真性、生长性、本土性、整体陛、实践性等特点。本书还依据“以自主发展主体创造为核心的主体教育思想,以学生为根本出发点的生本教育思想,在实践中体验感悟的体验教育思想,以真美情思为关键要素的情境教育思想,以美育美为核心的德育美学观,以扬弃学生个性为追求的个性教育思想”等,建构起“适性·动能”德育思想体系,从而超越了囿于主体偏好、经验固守和现象游走的浅表层次,在现实与理论深潜中逼近学校德育真相,找到了学校德育困境突围与能量内生的“药方”。

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