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内容简介：
本书为杭州幼儿师范学院编写的幼儿教材系列之一。本书基于幼儿的特点和对幼儿教育的进一步认识，针对幼儿园托班课程的特点、内容及组织形式，以新的教育理念和课程观作为构建幼儿园课程的指导。本套书是我省10年来幼儿园课程改革在理论和实践领域研究、探索的成果。
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用户1716696328：
( 2024-05-26 12:05:28 )
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用户1719004428：
( 2024-06-22 05:13:48 )
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冯***卉：
( 2024-10-02 17:35:24 )
听说内置一千多万的书籍，不知道真假的
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用户1718123157：
( 2024-06-12 00:25:57 )
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用户1740675894：
( 2025-02-28 01:04:54 )
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