高中数学课程标准的国际比较研究 azw3 网盘 高速 下载地址大全 免费

《高中数学课程标准的国际比较研究》对多个国家的高中数学课程标准进行了比较研究，主要内容包括下面四个方面：数学课程标准总体设计层面的比较研究，内容维度及其分布的宏观比较研究，内容维度的微观比较研究，信息技术与数学课程整合的比较研究。其中内容维度的微观层面包括函数、方程与不等式、立体几何、解析几何、概率与统计、微积分等6个部分，分别从知识广度、知识深度、知识分布等多个方面分析。本书希望通过对多个层面的分析了解高中阶段各数学课程内容、编排、分布等方面的异同，明白我国高中课标的优势与不足，并吸取他国优秀经验，力图为国内数学课程改革、国际数学课程比较研究、数学课程理论学科发展这三个方面起到推进作用。

丛书序 前言 第一章 高中数学课程标准理念目标的国际比较与分析 第一节 高中数学课程理念的国际比较与分析 第二节 高中数学课程目标的国际比较与分析 第二章 高中数学课程标准内容分布的国际比较与分析 第一节 高中数学课程内容分布的研究设计 第二节 高中数学课程内容分布的比较与分析 第三节 结论和启示 第三章 高中数学“函数”内容的国际比较与分析 第一节 研究概述 第二节 知识广度的国际比较与分析 第三节 知识深度的国际比较与分析 第四节 知识分布的国际比较与分析 第五节 结论和启示 第四章 高中数学“方程与不等式”内容的国际比较与分析 第一节 研究概述 第二节 知识广度的国际比较与分析 第三节 知识深度的国际比较与分析 第四节 知识分布的国际比较与分析 第五节 结论和启示 第五章 高中数学“立体几何”内容的国际比较与分析 第一节 研究概述 第二节 知识广度的国际比较与分析 第三节 知识分布的国际比较与分析 第四节 结论和启示 第六章 高中数学“解析几何”内容的国际比较与分析 第一节 知识广度的国际比较与分析 第二节 知识分布的国际比较与分析 第三节 结论和启示 第七章 高中数学“概率与统计”内容的国际比较与分析 第一节 研究概述 第二节 知识广度的国际比较与分析 第三节 知识深度的国际比较与分析 第四节 知识分布的国际比较与分析 第五节 结论和启示 第八章 高中数学“微积分”内容的国际或地区比较与分析 第一节 研究概述 第二节 知识广度的国际或地区比较与分析 第三节 知识深度的国际或地区比较与分析 第四节 知识分布的国际或地区比较与分析 第五节 结论和启示 第九章 高中数学课程信息技术使用的国际比较与分析 第一节 信息技术使用比重的国际比较与分析 第二节 信息技术使用种类的国际比较与分析 第三节 信息技术使用的知识领域的国际比较与分析 第四节 信息技术在考试评价中的使用 第五节 结论和启示

曹一鸣，江苏南通人，北京师范大学数学科学学院教授，博士生导师，主要从事数学课程与教学研究。兼任全国数学教育研究会理事长，国际数学教育心理学组织执行委员，《数学教育学报》副主编，《数学与技术研究杂志(Research Journal of Mathematics & Technology)》执行主编，教育部基础教育课程教材专家工作委员会专家、教材审查和课程标准审议专家。近年来多次应邀赴澳大利亚、美国、英国、日本等地访问、讲学。在《教育研究》《比较教育研究》《数学教育学报》等学术期刊发表论文150余篇。出版学术著作、主编教师培训教材共计30多部。主持国际合作项目，国家和省部级课题共20多项。

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