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清华大学教育研究丛书-高教强国系列：本科教育：质量与评价书籍详细信息

ISBN：9787504180360
作者：史静寰
出版社：:教育科学出版社
出版时间：2014
页数：暂无页数
价格：58元
纸张：暂无纸张
装帧：暂无装帧
开本：暂无开本
语言：暂无语言
适合人群：教育工作者, 大学教师, 教育管理者, 高等教育研究者, 对教育改革感兴趣的专业人士, 教育政策制定者, 本科院校学生
TAG：学术研究 / 本科教育 / 高等教育 / 教育研究 / 教育政策 / 教育改革 / 质量评价
豆瓣评分：暂无豆瓣评分
更新时间：2025-05-17 07:08:50

内容简介：

《清华大学教育研究丛书·高教强国系列·本科教育：质量与评价（2009-2011）》由全国学情研究；院校学情研究；学情专题研究；调研工具研究四编构成，主要包括：基于学习过程的本科教育学情调查报告2009；中国大学生学习与发展追踪研究报告2011；高等教育质量的院校类型及区域差异分析；清华大学本科教育学情调查报告2010；广西大学本科生学情调查报告2010等。

书籍目录：

序言 **编全国学情研究基于学习过程的本科教育学情调查报告2009 中国大学生学习与发展追踪研究报告2011 高等教育质量的院校类型及区域差异分析第二编院校学情研究清华大学本科教育学情调查报告2010 广西大学本科生学情调查报告2010 贵州大学本科生学习性投入分析报告2010 河北工业大学本科教育学情调查报告2010 青海大学学生学习性投入调查2010 北京石油化工学院本科教育学情调查报告2010 北京农学院本科生学习与发展调查分析报告2010 河南科技大学本科教育学情调查报告2010 华东政法大学本科教育学情调查报告2010 广州大学本科教育学情调查报告2010 “以学生为中心”的地方大学本科教育改革贵州财经学院本科教育学情调查报告2010 第三编学情专题研究研究型大学学生学习性投入对学习收获的影响机制研究研究型大学创新人才培养研究大学自主招生学生学习性投入初探高校教师学术职业分化中的生师互动模式研究生师互动：提高本科教育质量的有效途径第四编调研工具研究国际比较视野中的高等教育测量中国大学生学习性投入调查问卷的测量学研究附录“中国大学生学习与发展追踪研究”课题组学术论文（2009-2012）

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