中国终身教育发展的现实基础与宏观路径研究/现代终身教育体系建设研究丛书 kindle 网盘 高速 下载地址大全 免费

《中国终身教育发展的现实基础与宏观路径研究》的主要研究内容包括：一，终身教育发展的外部现实基础，即教育系统外部的政治、经济、文化等环境为终身教育发展提供了何种可能。政治、经济和文化基础研究角度的选取与三个宏观路径相对应。对上述基础的考察，主要是选取上海、北京、福建等终身教育先行发展的地区进行调研、数据搜集和分析，总结出终身教育发展的实然状态。第二，中国终身教育发展的宏观路径，主要研究三个方面内容：通过对国家终身教育体系构建和地方终身教育发展的相互关系和作用方式、终身教育在不同经济发展水平地区的发展顺序与步骤、各级各类教育融入终身教育体系的顺序和方式三个方面的研究，确立中国终身教育发展的宏观路径和步骤。

绪论 一、选题缘起 二、研究意义 三、概念界定 四、文献综述 五、问题提出与研究假设 六、研究目标、研究思路与研究内容 七、研究方法与技术路线 第一章 中国终身教育发展的政治基础 第一节 政治与终身教育发展 一、终身教育的政治性 二、政治对终身教育的多元影响 三、行政管理体制研究对终身教育研究的重要意义 第二节 中国终身教育发展的行政管理体制基础 一、国家行政管理体制中的中央与地方政府关系 二、教育行政管理体制中的中央与地方政府关系 第三节 终身教育政治基础综合分析 一、中央与地方关系改革成果对终身教育的影响 二、中央与地方关系存在问题对终身教育的影响 第二章 中国终身教育发展的经济基础 第一节 经济与终身教育发展 一、终身教育的经济性 二、经济对终身教育的多元影响 三、地区经济差异研究对终身教育研究的重要意义 第二节 终身教育发展视野中的中国地方经济差异 一、中国地方经济差异分析 二、中国地方经济差异影响下的教育发展差异 第三节 终身教育经济基础综合分析 一、东部经济与教育发展对终身教育的影响 二、中部经济与教育发展对终身教育的影响 三、西部经济与教育发展对终身教育的影响 第三章 中国终身教育发展的文化基础 第一节 文化与终身教育发展 一、终身教育的文化性 二、文化对终身教育的多元影响 三、文化传统研究对终身教育发展研究的重要意义 第二节 中国终身教育发展的文化传统基础 一、中国文化传统中的功利主义 二、中国文化传统下教育的“功利之魅” 第三节 终身教育文化基础综合分析 一、政府功利主义取向与终身教育发展 二、社会功利主义取向与终身教育发展 三、个人功利主义取向与终身教育发展 第四章 中国终身教育发展路径之一：中央与地方的互动发展 第一节 中央与地方促进终身教育发展的举措 一、中央促进终身教育发展的主要举措及其作用 二、地方促进终身教育发展的主要举措及其作用 第二节 中央与地方在终身教育发展中的互动关系与未来趋向 一、中央与地方互动发展方式的形成过程 二、中央与地方互动发展方式的未来趋向 第五章 中国终身教育发展路径之二：区域非均衡协调发展 第一节 中国不同地区终身教育发展的现状 一、省际终身教育发展的宏观比较 二、省际终身教育发展的中观比较 三、省际终身教育发展的微观比较 第二节 地区间终身教育发展的未来趋向 一、我国终身教育区域发展的基本模式 二、不同梯度地区终身教育发展的现实图景和未来趋势 第六章 中国终身教育发展路径之三：各级各类教育渐次融入终身教育体系 第一节 实践中的中国终身教育体系 一、我国终身教育体系的现实状态 二、终身教育体系的实然与应然差距及其成因 第二节 各级各类教育融入终身教育体系的趋势 一、各级各类教育融入终身教育体系的分析维度 二、各级各类教育融入终身教育体系的时序 结论 一、主要论点 二、创新与发展 三、研究不足与后续方向 参考文献 后记

汤晓蒙，男，1974年5月生，河南襄城人、河南理工大学经济学学士（1998），华南师范大学教育学硕士（2006）及教育学博士（2009），厦门大学教育研究院博士后（2009—2011）。现为广州大学高等教育研究所副教授。主要研究领域为高等教育和终身教育。主持教育部人文社会科学研究青年基金项目“高等教育系统的发展代价研究”和中国博士后科学基金会资助项目“中国终身教育发展路径与策略研究”，参与全国教育科学规划项目、教育部人文社会科学重点研究基地项目、广东省哲学社会科学规划项目、广东省重大决策咨询项目等多项课题研究。在《教育研究》、《教育发展研究》、《大学教育科学》等刊物发表论文近二十篇。

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