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- [pdf] 现代教育技术（第2版）
内容简介：
本书为教师教育国家精品资源共享课“现代教育技术”的配套教材。本书是在*版的基础上根据信息技术变革教育以及教育信息化带动教育现代化的总要求编写而成的。全书分为5章：第1章从时代呼唤技术变革教育的角度认识现代教育技术和教育信息化；第2章探讨现代教育技术理论；第3章研究现代教学媒体及信息化教学环境；第4章探讨信息化教学资源建设；第5章聚焦信息化教学设计与评价。
本书可作为高等学校师范类专业现代教育技术课程教材，还可作为教育硕士现代教育技术课程教材，以及在职教师提升信息技术能力的培训教材，亦可供从事现代教育技术工作和教育教学改革研究的人员学习和参考。
书籍目录：
前言
第1章 绪论
1.1 时代呼唤技术变革教育
1.2 现代教育技术的内涵与发展
1.3 教育信息化及其发展
1.4 现代教育技术课程的学习
教学探讨活动
思考题
第2章 现代教育技术理论
2.1 人本主义学习理论
2.2 建构主义学习理论
2.3 多元智能理论
2.4 情境学习理论
2.5 联通主义学习理论
2.6 经验之塔理论
2.7 主体- 主导教学理论
2.8 大成智慧学
2.9 水平思维理论
2.10 长链学习理论
2.11 多媒体学习认知理论
思考题
第3章 现代教学媒体及其信息化教学环境
3.1 现代教学媒体概说
3.2 教学媒体的选择与使用
3.3 信息化教学环境概述
3.4 信息化教学环境建设与应用
3.5 信息化教学工具
思考题
第4章 信息化教学资源的建设
4.1 信息化教学资源概述
4.2 数字图像资源的建设
4.3 数字图形资源的建设
4.4 数字音频资源的建设
4.5 数字视频资源的建设
4.6 数字动画资源建设
4.7 多媒体教学课件开发
4.8 网络教学资源的建设
4.9 移动教学资源开发
思考题
第5章 信息化教学设计与评价
5.1 教学设计概述
5.2 教学前期分析
5.3 教学活动设计
5.4 信息化教学设计
5.5 信息化教学方法
5.6 信息化教学评价
5.7 教学设计模板
思考题
附录一 教育信息化十年发展规划（2011-2020年）（节选）
附录二 教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见
附录三 信息化教学资源评价指标
版权
参考文献
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