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[pdf] 比例的意义教学研究

比例的意义教学研究书籍详细信息

ISBN：9787570504695
作者：暂无作者
出版社：暂无出版社
出版时间：暂无出版时间
页数：暂无页数
价格：暂无价格
纸张：暂无纸张
装帧：暂无装帧
开本：暂无开本
语言：暂无语言
适合人群：教育工作者，数学教师，教育研究者，教育专业学生，对数学教育感兴趣的学者
TAG：教育学 / 数学教育 / 课程设计 / 教学法 / 数学概念
豆瓣评分：暂无豆瓣评分
更新时间：2025-05-19 06:20:14

内容简介：

比例的意义教学在整个小学数学教学中有着重要的地位。本书从多个维度系统地研究了比例的相关知识，以期为广大的一线教师提供有价值的研究成果，在教学比例时，本书可成为教师的教学资料库。主要内容包括：小学数学中的比例的意义所涉及的上位知识研究；中外课程标准（教学大纲）的相关规定；各地区教材对比例知识的内容编排及分析；学生在学习比例知识前的基础分析；教学设计研究分析；针对比例的的意义教学内容的校本研究及拓展课程研究开展等。

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下载评论

用户1714458795： ( 2024-04-30 14:33:15 )
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用户1724712934： ( 2024-08-27 06:55:34 )
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汪***豪： ( 2025-02-09 10:54:07 )
太棒了，我想要azw3的都有呀！！！

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