批判性思维：理论与实践 azw3 网盘 高速 下载地址大全 免费

本书是全国教育科学规划项目的研究成果。本书从批判性思维的界定入手，首先深入考察了批判性思维的理性基础、核心问题与思维过程。其次，进而从论证角度系统分析了批判性思维过程中涉及的论证的辨别与分析、概念意义的澄清、理由与证据、隐含假设及各种类型论证的理解与评价，并把批判性思维理论与日常生活实践相结合，从形式与非形式角度研究了各种类型的谬误。最后，针对公务员考试判断推理试题及MBA、MPA联考逻辑试题类型的分析，探讨了如何运用批判性思维解决实际问题。

前言 1 第一章 思考的力量：认识批判性思维 4 第一节 批判性思维及其意义 4 一、批判性思维的界定 5 二、批判性思维的意义 9 三、批判性思维与逻辑 11 第二节 批判性思维的品格与技能 15 一、批判性思维品格 15 二、批判性思维技能 18 第三节 批判性思维的过程与标准 24 一、批判性思维的过程 24 二、理性思考的标准 31 第四节 怎样成为批判性思维者 34 一、批判性思维的障碍 34 二、成为批判性思维者 37 第二章 理性的思考：论证的理解与评价 43 第一节 人们说的是什么：识别和分析论证 43 一、论证的识别 43 二、非论证 53 三、论证的结构 56 四、论证的重构 59 第二节 人们说的清晰吗：澄清论证中的概念与意义 63 一、论证中的语言意义问题 63 二、澄清语言意义的方法 68 第三节 人们为什么这样说：理由与证据 74 一、辨识理由 74 二、理由的正当性 78 三、寻找证据与评估证据 79 第四节 理解言外之意：隐含假设与隐式论证 91 一、隐含假设 91 二、发现和补充隐含假设 94 三、隐式论证 99 第五节 演绎论证与评价 99 一、论证评价的一般指导性原则 100 二、演绎推理 103 三、演绎论证的评价 121 第六节 非演绎论证与评价 125 一、归纳论证与评价 125 二、类比论证与评价 141 三、因果论证与评价 147 第三章 论证中的缺陷：谬误 151 第一节 形式谬误 151 一、谬误 151 二、形式谬误及其种类 155 第二节 非形式谬误 169 一、非形式谬误 169 二、非形式谬误的种类 169 第四章 批判性思维的实践 184 第一节 批判性阅读与分析性写作 184 一、批判性阅读 184 二、分析性写作 186 第二节 批判性思维在能力型测试中的应用 187 一、公务员考试判断推理试题类型分析 187 二、管理类专业学位联考逻辑试题类型分析 228 附录1 自我评估：批判性思维——知识、技能和态度 254 附录2 整体批判性思维得分规则 256 主要参考文献 258 后记 267

张萍，女，1975年生，吉林松原人。现为东北师范大学哲学院副教授，哲学博士、博士后。2002年获西南师范大学逻辑学专业哲学硕士学位，师从何向东教授。2005年获吉林大学科学技术哲学专业哲学博士学位，师从邹铁军教授。2013年进入山西大学科学技术哲学研究中心从事博士后研究工作，合作导师为郭贵春教授。主要研究方向为批判性思维、大学生逻辑思维能力培养、科学哲学等。主持国家社会科学基金一般规划项目“当代科学解释理论的演进逻辑及发展趋势研究”、全国教育科学规划教育部青年课题“创新人才培养视域下大学生逻辑思维素质现状调查与能力培养研究”等课题7项，作为主要成员参与课题3项。出版学术专著《科学、解释与合理性：亨普尔科学哲学思想研究》，参编普通高等教育“十一五”国家级规划教材《新逻辑学概论》，发表CSSCI论文十余篇。曾获吉林省第四次社会科学优秀成果奖、吉林省社会学会优秀论文一等奖等。

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