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违宪构成研究书籍详细信息

  • ISBN:9787560888088
  • 作者:饶龙飞
  • 出版社:上海:同济大学出版社
  • 出版时间:2019
  • 页数:233
  • 价格:暂无价格
  • 纸张:暂无纸张
  • 装帧:暂无装帧
  • 开本:暂无开本
  • 语言:暂无语言
  • 适合人群:法律专业学生,法学研究者,宪法学者,对法律理论和宪法实践感兴趣的读者,以及从事法律工作的专业人士
  • TAG:宪法学 / 法学理论 / 中国宪法 / 违宪审查 / 法律构成
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
  • 更新时间:2025-05-04 06:28:35

内容简介:

违宪构成是解释“抵触宪法”的理论模式。在反思“四要件”违宪构成理论的解释力、以及立基于公权力行为特点的基础上,《违宪构成研究》所论证提出的“双层式”违宪构成主张:违宪构成要素由积极构成要素和消极构成要素等“两层要素”组成,前者乃是指侵犯“保护客体”即宪法所保护的利益,发挥违宪论证功能;后者则由行为主体的权限、行为程序、行为内容、行为目标和手段、行为的事实和法律根据、行为情境等六项要素组成,起到合宪证明作用。这些构成要素在我国宪法中均存在或明确或隐含的规范依据。

书籍目录:

编委会 总序 绪论 一、问题的提出 二、意义的探究 三、方法的辨析 第一章 违宪构成的本体属性 第一节 犯罪构成的本体属性之争:事实、法律抑或理论 一、犯罪构成的本体属性之争 二、犯罪构成本体属性的界定:“一管之见” 第二节 违宪构成的本体属性:解释“抵触宪法”的理论模式 第二章 反思与重述:“四要件”违宪构成 第一节 违宪主体要件的反思 一、犯罪主体和违法主体在犯罪构成和违法构成中的地位 二、责任能力(刑事责任能力)的本原 三、宪法责任能力的构成要件地位:待决的问题 第二节 违宪主观过错要件的检讨 一、国家机关等公权力组织:主观过错的非要件地位 二、国家工作人员等公权力个体:主观过错的要件地位 三、补论:违宪主体的要件和非要件地位 第三节 违宪客体要件的省思 第三章 “双层式”违宪构成——以立法行为的合宪性审查为中心 第一节 行为主体的权限、行为内容、行为程序与行为根据要素 一、建构的智识来源:学者智慧的启示和法律文本的简要分析 二、差异的“根源”:法律行为VS事实行为与权力行为VS权利行为 第二节 行为目的和手段与行为情境要素 一、行为目的与手段要素:动机的不审查 二、行为情境要素:紧急状态的阻却违宪功能 第三节 “双层式”违宪构成:积极构成要素与消极构成要素 一、“双层式”违宪构成的建构缘由 二、违宪构成要素的“排列组合 三、余论:违宪构成的两种模式 第四章 违宪构成要素的“宪法规定性”——探寻违宪构成要素的中国宪法依据 第一节 侵犯“保护客体”要素:侵犯“宪法所保护的利益 一、基本权利限制案件:利益的保护和未列举宪法基本权利 二、权限配置案件:目光往返于法律与宪法之间 第二节 行为主体的权限(立法权限)要素:法律保留与宪法保留 一、法律保留、国会保留(立法保留)与宪法保留的功能差异 二、法律保留与宪法保留的中国宪法规范基础 第三节 内容(立法内容)要素:一般性与明确性原则 一、一般性原则 二、明确性原则 三、授权明确性原则 第四节 行为情境要素:紧急状态 一、紧急状态与违宪审查 二、紧急状态与人权克减 三、紧急状态与法律保留 第五节 行为(立法)目的与手段要素:公共利益与比例原则 一、立法目的的正当性:公共利益的识别规则 二、比例原则:宪法位阶与中国宪法文本依据 余论:行为(立法)程序要素与(立法)事实和法律根据要素的宪法依据 第五章 “双层式”违宪构成解释力的初步检证——以在职中小学教师“有偿补课”的合宪性分析为例 一、问题的提出 二、侵犯“宪法所保护的利益”要素:是否侵犯在职教师的宪法基本权利 三、职权要素:权限之内抑或越权无效 四、内容要素:规定是否明确 五、目的与手段要素:是否合乎比例 六、程序要素:是否经过正当程序 参考文献 后记

作者简介:

饶龙飞,1978年生,江西南丰人,井冈山大学政法学院副教授。华东政法学院法学学士(2000年)、宪法学与行政法学硕士(2006年),同济大学法学理论博士(2016年)。主持完成江西省教育规划重点课题、江西省高校人文社科项目各一项,主持在研国家社科基金(西部)项目一项。在《政治与法律》《北方法学》《厦门大学法律评论》等刊物发表论文三十余篇。

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