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心理与教育研究法书籍详细信息


内容简介:

本书突出强调了心理科学与教育科学之间的联系,以及两者之间的一致性。 第一,系统性。本书以心理与教育研究过程为主线,依次介绍了研究课题的确立、研究假设的提出、数据资料的收集方法以及研究资料的整理、定性分析、定量分析和研究结果的呈现与评价。 第二,全面性。本书力求内容的完整与全面,一方面尽可能涵盖心理与教育研究中的各种方法,另一方面在介绍每种方法是也尽可能详实,既有介绍,又有评价,客观地对待每种方法,尽力的为读者提供心理与教育研究方法的全貌。 第三,可操作性。本书力图为心理与教育工作者提供可操作的工具。 第四,时代性。本书尽力把握心理与教育研究方法发展的新趋势、新特点,包括心理与教育科学的研究者移植、借鉴其他学科的方法。

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  • 用户1736568875: ( 2025-01-11 12:14:35 )

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  • 用户1731481894: ( 2024-11-13 15:11:34 )

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  • 习***蓉: ( 2024-05-19 13:47:51 )

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  • 用户1729558935: ( 2024-10-22 09:02:15 )

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