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本书资料更新时间:2025-05-07 10:29:59

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教练与导师督导权威指南书籍详细信息


内容简介:

随着教练与导师服务越来越职业化,人们越来越期望能够有常规、专业的督导来保障教练或导师服务的质量与安全。本书正是在这样的背景下应运而生。 读完本书,你将能够: ◎了解在不同的场景中,如内部教练、生育教练、导师计划的背景下,什么是好的教练和导师督导; ◎通过实际案例,深入理解和掌握教练/导师督导的理论基础,如心理动力学理论、格式塔理论; ◎有机会比较不同的方法和模型,如“七只眼”模型、三界四域模型。 ◎意识到教练与辅导领域督导视角的多样性——不仅关注督导者-教练系统,还关注教练-客户系统,以及客户所处的组织及其所处的更大的系统; ◎探索提供和使用督导的其他方式,如同侪督导; ◎解决督导的有效性和质量这一复杂问题。 本书由多位经验丰富的督导实践者共同编写,他们根据不同的观点,从不同的角度阐述了教练与导师督导领域的多个主题。任何对这一领域的最佳实践感兴趣的读者,无论是教练、导师还是督导者,抑或是相关服务的赞助人,都能够从中受益。

书籍目录:

第1部分 督导模型和专业问题 第1 章 一个元模型:从心理治疗和心理咨询的历史脉络来看待教练督导 / 2 第2 章 教练督导的“七只眼”模型 / 14 第3 章 督导的三界四域模型 / 28 第4 章 在督导中运用“七种谈话”法 / 43 第5 章 一个来自法国的督导模型:督导一段“多对多”的教练旅程 / 56 第6 章 督导中的“自我” / 67 第7 章 督导的伦理道德与专业规范 / 81 第二部分 各种理论方法在教练督导中的运用 第8 章 在教练督导中运用心理动力学理论 / 98 第9 章 在教练督导中运用格式塔方法 / 113 第10 章 教练督导中的人本主义方法 / 126 第11 章 在教练督导中运用沟通分析方法 / 137 第12 章 教练督导中的组织心理学模型 / 148 第13 章 督导的系统方法 / 160 第三部分 督导的场景与模式 第14 章 督导内部教练 / 176 第15 章 团体督导 / 188 第16 章 导师计划中的督导 / 199 第17 章 对组织咨询师的督导 / 210 第18 章 教练和辅导领域的同侪督导 / 225 第19 章 电子化督导:应用、收益和考量因素 / 235 第四部分 有关督导的实践案例研究 第20 章 NHS 的导师督导 / 248 第21 章 为丹麦律师和经济学家协会的导师提供督导 / 255 第22 章 交互督导:EMCC 瑞士分会实施的一个团体同侪督导项目 / 263 第23 章 对生育教练的督导 / 271 第24 章 不仅仅是品质保证:德勤公司内部教练督导的故事 / 280

作者简介:

塔蒂阿娜·巴赫基罗瓦是牛津布鲁克斯大学的一名学者、教练和教练督导师,负责教练督导专业的研究生课程。著有《自我发展教练》(Developmental Coaching Working with the Self)一书。 彼得·杰克逊是一名教练、督导师和学者,拥有企业IT和人力资源背景。他在牛津布鲁克斯大学商学院教授研究生课程。 戴维·克拉特巴克是谢菲尔德哈勒姆大学和英国牛津布鲁克斯大学的客座教授。他是欧洲辅导与教练理事会(EMCC)的联合创始人之一,曾参与编写的著作多达五十多本。

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