毛泽东著作背后的故事 word 网盘 高速 下载地址大全 免费

学习毛泽东著作，把握和理解它所承载的思想内涵，除了对著作本身的深入研读外，一个重要的途径，就是了解这些著作的写作背景、写作经过、发表经过、传播经过及文章所产生的影响，探寻毛泽东著作背后的故事。这样才能够对毛泽东著作有一个全方位的了解，把文章读透，让文章的思想渗透到读者的骨子里，领悟其中深邃的思想精华。 毛泽东著作是为解决中国革命和建设的实际问题，在中国革命和建设的实践中写成的。本书采取纪实为主的叙述形式，从“对毛泽东著作的整体把握与认识”和“毛泽东重要著作发表的前前后后”两个方面，选取毛泽东四十余篇著作进行解读，通过故事展示毛泽东著作的思想性、时代性、科学性，有助于加深读者对毛泽东著作的理解和把握，有助于实现新时代中国特色社会主义的宏伟目标。

第一部分对毛泽东著作的整体把握与认识 第一章毛泽东著作版本的基本介绍……2 第二章毛泽东著作编辑出版的历史背景……23 第三章毛泽东著作编辑出版的过程……45 第四章毛泽东著作的价值及影响……68 第二部分毛泽东重要著作发表的前前后后 第一章解答了革命的首要问题 ——《中国社会各阶级的分析》面世记……92 第二章红旗卷起农奴戟 ——《湖南农民运动考察报告》发表的前前后后……107 第三章无产阶级建党建军的纲领 ——学习《关于纠正党内的错误思想》……121 第四章毛泽东写给林彪的信为何要改题目 ——《星星之火，可以燎原》背后的故事……134 第五章“我总是记得，像想念自己的孩子一样” ——《反对本本主义》背后的故事……144 第六章奠定立党为民之基 ——《关心群众生活，注意工作方法》的来龙去脉……157 第七章“制日本帝国主义和汉奸卖国贼的死命” ——对《论反对日本帝国主义的策略》的学习……169 第八章有人将他称为“兵家泰斗” ——《中国革命战争的战略问题》发表的前前后后……180 第九章哲学明珠 ——《实践论》和《矛盾论》诞生的前前后后……193 第十章用军事问题诠释哲学问题的范本 ——学习《抗日游击战争的战略问题》……211 第十一章中国已经打赢了一半 ——《论持久战》诞生记……221 第十二章把王明右倾错误锁在笼子里 ——对《中国共产党在民族战争中的地位》等三篇文章的探讨……235 第十三章对“毫不利己专门利人”高尚情操的诠释 ——《纪念白求恩》发表始末……249 第十四章正确指示中国向何处去 ——《新民主主义论》发表前后……262 第十五章毛泽东与“三风”的整顿 ——对《改造我们的学习》等三篇报告的学习……272 第十六章主流文化自觉引领文艺方向的伟大尝试 ——《在延安文艺座谈会上的讲话》发表始末……290 第十七章经济蓓蕾 ——毛泽东抗战时期的三篇经济作品……309 第十八章中国共产党人革命经验的集体融汇 ——《关于若干历史问题的决议》的形成经过……325 第十九章彰显党的宗旨的光辉篇章 ——学习《为人民服务》人民至上的思想……339 第二十章中国的真命运 ——《论联合政府》的出台……351 第二十一章夺取全国胜利的动员令 ——发扬愚公移山的精神……367 第二十二章毛泽东为什么严厉批评赫尔利 ——毛泽东批评赫尔利两篇文章发表的由来……377 第二十三章“有了准备，就能恰当地应付各种复杂的局面” ——学习《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》……390 第二十四章东北工作指导思想的转折 ——《建立巩固的东北根据地》指示的形成……404 第二十五章帝国主义和一切反动派都是纸老虎 ——毛泽东与斯特朗谈话的前前后后……418 第二十六章“打倒蒋介石，解放全中国”时期的行动纲领 ——《目前形势与我们的任务》发表的前前后后……430 第二十七章豪情满怀绘蓝图 ——学习《毛泽东在七届二中全会的报告》……445 第二十八章对人民的民主和对反动派的专政 ——《论人民民主专政》的形成……462 第二十九章新的号角 ——毛泽东五评“白皮书”……476 第三十章探索建设社会主义道路的开篇之作 ——《论十大关系》诞生记……490 第三十一章社会主义社会矛盾学说发展史上的里程碑 ——《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表的前前后后……512 第三十二章干部与知识分子相统一 ——“又红又专”的来龙去脉……525 第三十三章让人讲话的正能量是巨大的 ——读毛泽东《在扩大的中央工作会议上的讲话》……542 第三十四章毛泽东国际战略思想的巅峰 ——学习《关于三个世界的划分》……561 后　记……574

吴楚婴 湖南常宁人。先后就读于衡阳师专历史班、中共湖南省委党校研究生部中共党史专业。2001年6月调入中共湖南省委党史研究室后，长期从事《湘潮》杂志的组稿工作，在2013年湖南省期刊协会组织的“新媒体环境下的期刊发展”主题征文竞赛活动中，撰写的论文《从〈湘潮〉组稿看党史纪实文章如何选题》荣获一等奖。曾参与多部重要党史图书的选题策划和编辑工作。

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