来源：豆瓣 发布时间：2025-05-20 06:49:05
读罢此书，首先想说的就是：何以不作教材？ 过去，咱们的语文课本虽然有简单地在附录中，提到过造字的几种方法与象形文字的源头性质。可是，知道的那些凤毛麟角无异于盲人摸象。在学习和记忆繁多的汉字，对于中小学生来说是肯定是有负担的，在“不明就里”的情况下更是难于记忆。甚至质疑记忆的方法，比如很多形声字的声旁讹传与语音改变，以至于疑惑形声字的记忆...>>查看原文
