崔迪

崔迪，香港中文大学传播学博士，复旦大学新闻学院讲师，上海市“浦江人才”。主要研究兴趣为政治传播与新媒体文化研究。主要讲授本科生课程“新闻学概论”“数据分析与信息可视化” 和“市场调查方法”。论文曾发表于Asian Journal of Communication、 International Journal of Communication、Mobile Media & Communication、Telecommunications Policy、Public Relations Review、Journal of Media Ethics、Chinese Journal of Communication等SSCI期刊，以及《新闻大学》《国际新闻界》《新闻记者》《出版与发行研究》等CSSCI核心期刊。在ICA、AEJMC、IAMCR及CIRC等国际会议上宣读论文十余篇。

在日常话语中，“知识”指向人类精神活动艰深、高贵与智慧的特征，而媒介信息则不可避免地含有通俗、实用，甚至廉价的意味。知识是永恒而稳固的，媒介（新闻）则是短暂而飘忽的。当我们试图将媒介理解成一种知识形态时，就必须解决知识与媒介两种信息形态内在的冲突与张力。 首先，本书分析了传播学切入“知识”议题的两个角度——新闻作为公共知识的生产与知识获取作为媒介使用的效果。其次，本书结合文献与实证资料探讨了现有媒介知识研究的侧重与不足，并梳理了近年来涌现的新媒体知识平台之发展轨迹。最后，本书尝试构建一个更为全面、更具张力，因而也可能更具争议的“媒介知识”概念。