《红楼梦》整本书阅读教与学

整本书阅读的地位在高中语文课程中日益凸显，本书则从教与学两个角度出发，立足《红楼梦》文本，遵循文学作品阅读规律，分阅读方法篇、人物研读篇、情节研读篇、环境研读篇、诗词曲赋篇、艺术手法篇、节庆文化篇七个专题，研读小说文本；各专题又分原文再现举隅、思维导图、基本解读、课例、专题训练五大板块，演练教与学。本书突出实用性，不仅是一本《红楼梦》的导读手册，更是一本融合了文学鉴赏、批判性思维和人文素养培养的综合教程。

专题一 阅读方法篇:涵泳深思广涉猎,关联整合寻路径 ………………………………… 1 第一课 学术性提升视野 ……………………………………………………………… 2 思维导图 …………………………………………………………………………… 2 基本解读 …………………………………………………………………………… 2 课例:我与“红楼” ………………………………………………………………… 7 专题训练 …………………………………………………………………………… 9 第二课 项目化展开阅读 ……………………………………………………………… 11 思维导图 …………………………………………………………………………… 11 基本解读 …………………………………………………………………………… 11 课例:贾政与“假正”……………………………………………………………… 25 专题训练 …………………………………………………………………………… 28 第三课 联读中深悟红楼 ……………………………………………………………… 32 思维导图 …………………………………………………………………………… 32 基本解读 …………………………………………………………………………… 32 课例:《红楼梦》中的“乡土性”…………………………………………………… 44 专题训练 …………………………………………………………………………… 47 专题二 人物研读篇:多维视角悟人物,诗词环境感人心 ……………………………… 51 第一课 多维视角析人物 ……………………………………………………………… 52 原文再现举隅 ……………………………………………………………………… 52 思维导图 …………………………………………………………………………… 52 基本解读 …………………………………………………………………………… 53 课例:我看袭人 …………………………………………………………………… 61 专题训练 …………………………………………………………………………… 65 第二课 人物对照见真章 ……………………………………………………………… 70 原文再现举隅 ……………………………………………………………………… 70 思维导图 …………………………………………………………………………… 70 基本解读 …………………………………………………………………………… 70 课例:“真”“假”宝玉 ……………………………………………………………… 77 专题训练 …………………………………………………………………………… 80 第三课 诗词居所现性情 ……………………………………………………………… 83 原文再现举隅 ……………………………………………………………………… 83 思维导图 …………………………………………………………………………… 83 基本解读 …………………………………………………………………………… 84 课例:诗词与人物 ………………………………………………………………… 90 专题训练 …………………………………………………………………………… 94 专题三 情节研读篇:一笔多用现众相,一曲红楼显真情 ……………………………… 98 第一课 黛玉进府初体悟 ……………………………………………………………… 99 原文再现举隅 ……………………………………………………………………… 99 思维导图 …………………………………………………………………………… 99 基本解读 ………………………………………………………………………… 100 课例:跟随黛玉看贾府 ………………………………………………………… 104 专题训练 ………………………………………………………………………… 108 第二课 宝玉挨打引矛盾 …………………………………………………………… 114 原文再现举隅 …………………………………………………………………… 114 思维导图 ………………………………………………………………………… 114 基本解读 ………………………………………………………………………… 115 课例:冲突背后的实质 ………………………………………………………… 120 专题训练 ………………………………………………………………………… 124 第三课 香菱学诗显真情 …………………………………………………………… 128 原文再现举隅 …………………………………………………………………… 128 思维导图 ………………………………………………………………………… 128 基本解读 ………………………………………………………………………… 128 课例:香菱学诗进阶之路 ……………………………………………………… 133 专题训练 ………………………………………………………………………… 138 专题四 环境研读篇:草木楼台传心曲,荣枯盛衰参意旨 ……………………………… 146 第一课 宁荣二府门第显,贾府空间多重“看”……………………………………… 147 原文再现举隅 …………………………………………………………………… 147 思维导图 ………………………………………………………………………… 148 文本解读 ………………………………………………………………………… 148 课例:宁荣二府门第显,贾府空间多重“看”…………………………………… 153 专题训练 ………………………………………………………………………… 156 第二课 写游园重而不复,赏芳景境中寻趣 ………………………………………… 163 原文再现举隅 …………………………………………………………………… 163 思维导图 ………………………………………………………………………… 164 基本解读 ………………………………………………………………………… 164 课例:环境描写寓深意 ………………………………………………………… 169 专题训练 ………………………………………………………………………… 173 第三课 研读环境识人物,琉璃世界觅诗魂 ………………………………………… 179 原文再现举隅 …………………………………………………………………… 179 思维导图 ………………………………………………………………………… 180 文本解读 ………………………………………………………………………… 180 课例:香菱悲剧与环境 ………………………………………………………… 184 专题训练 ………………………………………………………………………… 187 专题五 诗词曲赋篇:诗词曲赋非虚语,起承转合总关情 ……………………………… 195 第一课 判词中见命运 ……………………………………………………………… 196 原文再现举隅 …………………………………………………………………… 196 思维导图 ………………………………………………………………………… 198 基本解读 ………………………………………………………………………… 198 课例:《红楼梦》中回目的作用 ………………………………………………… 202 专题训练 ………………………………………………………………………… 205 第二课 咏物诗析性格 ……………………………………………………………… 211 原文再现举隅 …………………………………………………………………… 211 思维导图 ………………………………………………………………………… 213 基本解读 ………………………………………………………………………… 214 课例:《红楼梦》中咏物诗词赏析 ……………………………………………… 217 专题训练 ………………………………………………………………………… 220 第三课 诔文内品真情 ……………………………………………………………… 230 原文再现举隅 …………………………………………………………………… 230 思维导图 ………………………………………………………………………… 232 基本解读 ………………………………………………………………………… 232 课例:《芙蓉女儿诔》赏析阅读 ………………………………………………… 235 专题训练 ………………………………………………………………………… 237 专题六 艺术手法篇:千丝万缕巧叙事,繁花点缀众人言 ……………………………… 246 第一课 谈叙事见微知著 …………………………………………………………… 247 原文再现举隅 …………………………………………………………………… 247 思维导图 ………………………………………………………………………… 248 基本解读 ………………………………………………………………………… 248 课例:探究《红楼梦》叙事视角、脉络、时序 …………………………………… 251 专题训练 ………………………………………………………………………… 258 第二课 看人物千人千面 …………………………………………………………… 263 原文再现举隅 …………………………………………………………………… 263 思维导图 ………………………………………………………………………… 264 基本解读 ………………………………………………………………………… 265 课例:品析《红楼梦》人物描写艺术 …………………………………………… 268 专题训练 ………………………………………………………………………… 275 第三课 论言语雅俗共赏 …………………………………………………………… 279 原文再现举隅 …………………………………………………………………… 279 思维导图 ………………………………………………………………………… 280 基本解读 ………………………………………………………………………… 280 课例:《红楼梦》之语言艺术 …………………………………………………… 283 专题训练 ………………………………………………………………………… 288 专题七 节庆文化篇:贾府过节品文化,红楼风物思主题 ……………………………… 293 第一课 忙忙碌碌过大年 …………………………………………………………… 294 原文再现举隅 …………………………………………………………………… 294 思维导图 ………………………………………………………………………… 296 基本解读 ………………………………………………………………………… 296 课例:从贾府过年看中国传统文化 …………………………………………… 302 专题训练 ………………………………………………………………………… 305 第二课 四季节日有情趣 …………………………………………………………… 311 原文再现举隅 …………………………………………………………………… 311 思维导图 ………………………………………………………………………… 313 基本解读 ………………………………………………………………………… 313 课例:《红楼梦》中的节庆风俗 ………………………………………………… 320 专题训练 ………………………………………………………………………… 322 第三课 南北风味集舌尖 …………………………………………………………… 328 原文再现举隅 …………………………………………………………………… 328 基本解读 ………………………………………………………………………… 329 课例:细谈红楼饮食 …………………………………………………………… 337 专题训练 ………………………………………………………………………… 339

张硕，华东师范大学硕士，现任上海市七宝中学语文教师，华东师范大学师范生兼职导师，主要从事高中语文教学与教育理论研究。在《中国美学研究》《现代基础教育研究》《基础教育课程》《语文教学与研究》等核心期刊发表论文五十余篇，多篇论文被“人大复印资料”全文转载或转摘，出版《走向李泽厚“本体论”实践美学》《学以成功》等著作，参编各类语文学习用书多部，主持或参与教育部、市、区级各类课题多项，在《作文素材》《课堂内外》《中文自修》等杂志发表各类教育教学文章二百余篇。

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  来源：豆瓣 发布时间：2025-05-09 06:19:47