初中语文阅读提分技巧创意公式法

《初中语文阅读提分技巧创意公式法》通过30幅知识导图、70多条创意公式和一书六文体（散文、小说、说明文、议论文、文言文、古诗词），对初中语文阅读理解的考点进行了梳理，对阅读题型进行了分类，将知识点的讲解和答题结构相融合，再加上阅读问题剖析、考情谍报、考点精析、近五年中考典型试题精选等内容，帮助学生了解阅读理解的问题根源在哪里、怎样快速提高阅读理解能力，实用性很强。适合初中生及教师参考使用。

上篇　走进阅读理解 第一章　高效阅读，从走进问题开始 2 第一节　理解出问题，阅读是根源 3 一、“五种误解”害惨阅读理解 3 二、高效是阅读能力提升的关键 4 第二节　解开阅读理解丢分之惑 5 一、阅读理解涉及的“五大板块” 5 二、不能不知的三个“不等式” 5 第三节　走出阅读理解低分困局 7 一、高分必备的“三种基本能力” 7 二、自我诊断、对症下药才能病除 9 中篇　现代文阅读 第二章　文学类文本阅读 12 第一节　散文 12 考情谍报 12 考点精析 13 一、散文分类 13 二、表达方式 14 三、修辞手法 15 四、表现手法 16 五、结构手法 19 题型攻略 20 经典题型一：字词句赏析 20 一、字词赏析 21 二、品味语言，赏析句子 26 经典题型二：标题、内容和主题理解 31 一、标题理解 31 二、内容理解 36 三、主题理解 39 经典题型三：表达技巧及作用 42 一、修辞手法及作用 44 二、表达方式及作用 46 三、表现手法及作用 49 经典题型四：结构技巧及作用 51 一、线索和顺序 51 二、句段和层次 55 经典题型五：形象分析概括 59 经典题型六：开放探究题 61 一、仿写、补写 61 二、理解感悟 64 三、联想比较 66 第二节　小说 69 考情谍报 69 考点精析 70 一、人称 70 二、顺序 70 三、线索 70 四、描写 72 五、结构 73 题型攻略 74 经典题型一：标题 74 一、小说题目含义 77 二、小说题目作用 81 三、小说标题拟定 83 四、评价标题好坏 84 经典题型二：字词句赏析 86 一、字词理解 86 二、句子赏析 89 经典题型三：顺序和人称 96 一、顺序作用 96 二、人称作用 99 经典题型四：线索和情节 101 一、线索判定及作用 101 二、情节整体概括 103 三、情节梳理补充 105 四、情感变化分析 110 五、情节作用 112 经典题型五：形象分析 117 经典题型六：写作手法分析 121 经典题型七：内容和主旨 126 一、内容理解 126 二、主旨概括 128 经典题型八：开放性试题 133 第三章　实用类文本阅读 136 第一节　说明文 136 考情谍报 136 考点精析 137 一、说明文分类 137 二、说明方法 137 三、说明顺序 139 四、说明文语言 139 五、说明文结构 141 题型攻略 142 经典题型一：标题 142 经典题型二：说明对象及内容 144 经典题型三：说明方法及作用 146 经典题型四：说明文语言 149 一、语言特点或表达效果 149 二、可否删掉或替换 153 经典题型五：说明顺序及思路 155 经典题型六：说明结构及作用 157 经典题型七：综合探究 160 第二节　议论文 162 考情谍报 162 考点精析 163 一、议论文分类 163 二、议论文要素 164 三、议论文语言 167 题型攻略 167 经典题型一：论点把握 167 经典题型二：论据分析 171 经典题型三：论证方法及作用 174 经典题型四：论证结构及过程 178 一、文段结构作用 178 二、论证结构和层次 183 三、论证思路和过程 186 经典题型五：议论文语言 188 一、字词句含义 189 二、词句表达效果 192 经典题型六：开放拓展题 194 下篇　古诗文阅读 第四章　文言文阅读 201 考情谍报 201 考点精析 202 一、朗读停顿 202 二、文言实词 203 三、文言虚词 204 四、文言句式 206 题型攻略 207 经典题型一：文言字词 207 一、释义与判定 207 二、意义和用法 210 经典题型二：文言句子 213 一、朗读停顿 213 二、句子翻译 215 经典题型三：内容理解 219 一、内容分析 219 二、思想情感 222 经典题型四：形象分析 224 经典题型五：写法技巧 226 经典题型六：迁移拓展 229 第五章　古诗词鉴赏 231 考情谍报 231 考点精析 232 一、诗词分类 232 二、意象意境 233 三、语言风格 234 四、表达技巧 234 题型攻略 235 经典题型一：词句赏析 235 一、字词赏析 235 二、句篇赏析 238 经典题型二：内容及主旨情感 246 经典题型三：形象赏析 253 [1]

丘河，本名骆建领，文学学士，二级心理咨询师，河南省作协会员，市诗歌学会副会长，县作协副主席，校专职阅读写作教师。文学及教育文章见于国内外百余家报刊，入选《世界现当代经典诗选》《中国当代作家研究丛刊》等多种选本。有文章被多套试卷选作阅读理解试题，命制的多套试卷被郑州名校作为期末及中招模考卷。著有《我的创意写作教学》，出版《对话与批评》，参编《中国优秀诗文选》等文集。 [1] 尚中兴，当代教育家、文学家。中国作协会员，中国诗词文化研究院终身副院长，中国教育学会中语会、中国青少年写作研究中心研究员。科研课题多次被评为全国“创新成果一等奖”“十大创新成果”等。著有《中兴诗词选》《我的教育观》《创新教育漫笔》等，个人被教育部、中国教育学会等授予“全国先进教育工作者”“中国教科研专家”“全国十佳语文教师”“全国优秀写作导师”等称号。

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