[美] 斯蒂芬·M. 科斯林

斯蒂芬·M. 科斯林（Stephen M. Kosslyn） 密涅瓦KGI（凯克研究院）学校创始院长、首席学术官。曾任斯坦福大学行为科学高级研究中心主任，以及哈佛大学心理学系主任、社会科学院院长、约翰·林斯利心理学教授。他是美国国家科学院创新研究奖、古根海姆奖获得者，也是卡昂大学、巴黎笛卡尔大学和伯尔尼大学的荣誉博士，并入选美国艺术与科学学院院士。研究方向为视觉认知、视觉传播和学习科学，著有《意象与大脑：“意象争论”的终结》等，与人合著有《认知心理学：心智与脑》等。 本·纳尔逊（Ben Nelson） 密涅瓦大学创始人、董事长兼首席执行官，致力于重塑高等教育。曾任全球电子商务服务商咔嚓鱼（Snapfish）首席执行官、美国本地社区门户网络“社区创业”（Community Ventures）总裁兼首席执行官。 沈丹玺 教育、公益和社会创新领域的跨界研习者。北京大学英语系学士、哈佛大学教育学院国际教育政策硕士。先后在美国高等教育咨询机构、影响力投资基金、哈佛大学及美国东北大学从事教育项目管理、创投、研究和教学工作。她是世界教育创新峰会“学习者之声”项目首位中国代表、洛克菲勒兄弟基金会中国公益学人，现就职于北京三一公益基金会，致力于儿童发展、教育公平和教育创新领域。

全球高等教育正经历种种危机——对于许多学生而言，它正变得昂贵、低效且不实用。要如何从头开始，塑造适合21世纪的高等教育？许多人试图在现有系统上修修补补，但密涅瓦大学并不如此，它开创了一种全新的大学模式。从筹集资金、组建团队、设计课程与教学法，到招收学生、招聘教师……它的创建者们让面向未来的高等教育从一个大胆的愿景变为了现实。 密涅瓦的课程注重“实践知识”（学生能够用来适应不断变化的世界），其教学法的基础则是学习科学；密涅瓦利用创新技术平台打造实时的小班研讨课，同时采用全球轮转游学模式，让学生先后在7个不同的城市生活。在密涅瓦，学生将掌握未来成功所必备的认知工具，夯实批判性思维、创造性思考、有效沟通和有效互动等核心能力。 这些创新做法是如何一步步实现的？本书呈现了这个颠覆式的宏伟构想背后的故事，并展示了一幅高等教育的变革蓝图。