这就是微学习

微学习是什么？是否只是简单的文字讯息或小视频？有必要把课程时间浓缩到5分钟以内吗？需要把较长的课程切分成“小块”吗？借助微学习，每天只需花几分钟，就能够改变行为习惯、增长知识、磨炼技能？ 在《这就是微学习》一书中，作者卡尔·卡普、罗宾·德费利斯系统、全面地对微学习进行了深度解读。《这就是微学习》重新厘清了微学习的定义，阐释了微学习如何融入传统的4大学习理论以及微学习适用的3大学习范畴、微学习的6大应用场景等。另外，《这就是微学习》着重介绍了微学习的实践应用，为微学习的规划、实施、交付、评估等提供了详尽、可行的行动指南，如制订微学习策略的3大核心要素、计划与实施微学习的3阶段、评估微学习的6个关键问题等。

第一部分 微学习的理论基础 第 1 章 微学习，简洁且高效的学习方式 微学习实践 什么是微学习 什么不是微学习 微学习的形式 第 2 章 微学习与 4 大学习理论和 3 大学习范畴 如何学习，微学习如何融入 4 大学习理论 学习什么，微学习与 3 大学习范畴 第 3 章 微学习的 6 大应用场景 微学习的 4 个思考 微学习的 6 大应用 如何选择最适用的微学习类型 第 4 章 让微学习达到最佳效果 微学习研究 遗忘曲线，帮助学习者记忆 检索，吸引并留住学习者 微学习的最佳时长 第二部分 微学习实践 第 5 章 如何制定微学习策略 微学习策略的 3 大核心要素 制作微学习地图 如何激励学习者 微学习方式，推送还是拉动 第 6 章 如何规划与实施微学习 实施微学习计划的影响因素 计划与实施微学习的 3个阶段 风险与变革管理 微学习的可持续性与维护 4 种方法估算开发微学习的时间 第 7 章 如何设计微学习的交付方式 遵循合理的设计原则 用 KISS 原则来写作 正确设计问题，才能创造好的学习机会 创建高效播客的 7 大技巧 每个图像都有一个目的或结果 不要把录制内容切割成小视频 运用游戏元素，不要改变学习内容 短期模拟人生，只有一个场景和一个目标 创建记事板，充分利用微学习中的有限时间 第 8 章 如何评估微学习的成效 衡量和评估的重要性 评估微学习的 6 个关键问题 柯克帕特里克的 4 级评估模型 SWOT 分析模型和 4 大关键效率因素 结 论 微学习的未来 致 谢

卡尔·卡普(KarlM.Kapp) ●布隆伯格大学教学技术专业教授，交互技术学院助理院长，2017年被领英评为“教育界的顶级代言人”之一，并在2018年获得了“在线学习”协会（The eLearning Guild）会长的荣誉。 ●咨询和游戏开发公司智慧学习集团（the Wisdom Learning Group）的创始人；美国国家卫生研究院资助项目的高级研究员，该项目涉及微学习的智能应用；两项美国国家科学基金资助项目的联合首席研究员。 ●获得过多个行业奖项，包括“ATD人才发展杰出贡献奖”，该奖项旨在表彰那些对人才发展领域产生持续影响的人。 罗宾·德费利斯（Robyn A. Defelice） ●学习和绩效领域资深顾问，专注于重塑学习组织和组织运营框架，促成高效且低成本的学习解决方案。 ●拉萨尔大学兼职教授、数据极客，对学习发展趋势有深刻洞见。

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• 沉迷短视频的原因找到了 | 《这就是微学习》卡尔·卡普 、罗宾·德费利斯

  来源：豆瓣 发布时间：2025-05-10 08:48:50