金融学概论

本书是财政部规划教材，由财政部教材编审委员会组织编写并审定，作为全国高职高专院校财经类教材。在教材的编写过程中，笔者们力争将长期的实践教学经验融于其中，使本教材具有以下特色和特点： 　　1.注重教学组长，体现教与学的互动和交流 　　教材不同于著作，应以教学为前提，以学生为对象。以往大部分教材在编写中往往只重教材自身的系统性、完整性，而忽视其教学性、实用性。 　　2.注重实践教学，满足应用型人才的培养需要 　　理论联系实际已是老生常谈，但如何能真正体现出应用型人才培养的要求，还须从教材内容这一根本环节上进行有效的、科学的整合。 　　3.注重内容更新，保证知识的科学性、时代性 　　（1）注重介绍国际惯例和国际通用做法，以适应我国金融企业面与世界经济接轨的需要； 　　（2）注重介绍我国国情和现实做法，以使学生了解当前我国的金融实际以及与发达市场经济国家相比现在的差距； 　　（3）注重介绍我国金融业的重要改革内容和国内外金融业的新方法、新观点。 　　4.注重结构设计，符合教学形式的逻辑思维 　　金融知识系统庞大、纷繁复杂，本教材从教学的角度出发，设计了符合师生一般逻辑思维特点、便于教学的结构形式。全书分为三篇，既总论、金融机构及金融业务、金融管理与宏观调控，这样把教学内容按照理论与实践、微观与宏观的划分方法呈现出来，既能较好地体现局部独立性和整体系统性的统一，又从教和学的角度强调了逻辑性和层次感，能给师生以清新直观、一目了然的感觉。 　　5.注重形式多样，力争教学活动的趣味性、生动性。 　　为达到上述各项教学目标，笔者们设置了丰富生动的教学栏目和形式，如为提高学生学习兴趣，设置了“想一想、思考一下、做一做、讨论一下、你知道吗？”等小栏目；为丰富学生的知识面，设置了阅读材料和相关资料链接；为增强实践教学效果设置了典型案例。另外，还在每章后设置了本章小结、主要概念、基本知识练习题和实训题，既能画龙点睛，又可起到综合检验学生学习效果的作用。

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