中国新文学史 下册

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内容简介:
《中国新文学史(下册)》对百年中国文学的发展历程进行了历史梳理,将民围元年作为中国新文学的起点,体现了新的文学史观和文学史分期理念;将新的文学史理论融入教材编写之中,以历史的、人性的、审美的文化价值立场架构起文学史描述的主线,贯穿起一部发现并体认“人的文学”历史,对文学的经典化品质进行了全面梳理,以求史料详尽、理论扎实、思路明晰地展开中国百年文学的历史版图。
编辑推荐
《中国新文学史(下册)》十分注重行文的简洁明快,避免使用较为艰涩和学术化的表达;一些篇章不乏灵动有文采之处,切实增强了可读性。同时,精心选择与教材内容关联密切的各类图片插入书稿相应位置,既对学生理解掌握相关内容有所裨益,又增强了整套教材的书香氛围和艺术气息。在数字化资源的建设中,智能备课系统有意收入了许多逸闻趣事类的拓展资源,而多媒体手段的合理穿插,对课程的趣味性也起到一定的积极作用。
书籍目录:
下编
综述
第一章“十七年文学”
概述 10
第一节在规训与疏离之间:集体姿态与个性立场 12
胡风:《时间开始了》 14
萧也牧:《我们夫妇之问》16
郭小川:《望星空》 18
赵树理:《“锻炼锻炼”》 20
孙犁:《铁木前传》 22
茹志鹃:《百合花》 24
老舍:《茶馆》 27
田汉:《关汉卿》 30
陈翔鹤:《陶渊明写(挽歌)》、《广陵散》 31
无名氏:《无名书》 34
第二节“红色经典”:训谕及变调 36
吴强:《红日》 37
曲波:《林海雪原》 39
梁斌与罗广斌、杨益言:《红旗谱》与《红岩》42
杨沫:《青春之歌》44
周立波:《山乡巨变》47
柳青:《创业史》49
浩然:《艳阳天》 51
杨朔散文 53
第三节“百花文学”:“香花”或“毒草”刘宾雁:《在桥梁工地上》、《本报内部消息》 57
王蒙:《组织部新来的青年人》 59
邓友梅、陆文夫:《在悬崖上》、《小巷深处》 62
宗璞:《红豆》 63
李国文:《改选》 66
“第四种剧本” 67
第二章“文革”文学 71
概述 72
第一节主流的“样板”文学 73
“八个样板戏” 75
浩然:《金光大道》 77
第二节文学的民间存在80
张扬:《第二次握手》81
靳凡:《公开的情书》 83
礼平:《晚霞消失的时候》85
赵振开:《波动》87
穆旦的诗 89
黄翔的诗 90
食指的诗 92
多多、根子、芒克的诗 94
丰子恺:《缘缘堂续笔》 97
第三章共和国三十年的民族文学与儿童文学
概 述 102
第一节民族文学103
蒙古族史诗:《嘎达梅林》104
彝族叙事诗:《阿诗玛》 105
壮族歌剧:《刘三姐》 107
第二节儿童文学 109
张天翼:《宝葫芦的秘密》 110
任德耀:《马兰花》 112
第四章“文革”后的诗歌美学建构 115
概述 116
第一节历史情怀和庄重诗美 118
灰娃的诗 118
北岛的诗 122
多多:《居民》 126
第二节充满个体生命感悟的诗歌创作 130
顾城的诗 131
海子的诗 133
翟永明:《女人》、《静安庄》 137
昌耀的诗 139
第三节具有诗语革新特征的诗作 144
于坚的诗 144
韩东的诗 148
张枣:《镜中》 151
第四节“知识分子写作” 152
欧阳江河的诗 153
西川的诗 157
第五章“文革”后小说的审美复苏 161
概述 162
第一节各具特色的乡土叙事 164
汪曾祺的小说 165
贾平凹:《废都》等 170
高晓声:《“漏斗户”主》、《李顺大造屋》 175
刘绍棠:《蒲柳人家》 179
第二节带有政治创伤的写作 181
王蒙:《活动变人形》 181
张贤亮:《男人的一半是女人》 184
路遥:《人生》、《平凡的世界》 186
古华:《芙蓉镇》 188
第三节世俗生活的回归 190
冯骥才:《三寸金莲》 190
叶兆言:“夜泊秦淮系列” 193
刘震云:《塔铺》、《故乡面和花朵》 196
方方:《风景》、《水在时间之下》 200
第四节自然与生命的觉醒 203
孔捷生:《南方的岸》、《大林莽》 204
史铁生:《务虚笔记》、《我的丁一之旅》 107
第五节关于家族与村落的叙事 210
陈忠实:《白鹿原》 210
张炜:《九月寓言》 212
刘恒:《狗日的粮食》、《伏羲伏羲》 215
杨争光、郑义、李佩甫等人的小说 218
第六章文化意识与审美意识的深化
概述 224
第一节“地方性”叙事 225
阿城:《遍地风流》 226
李杭育、郑万隆等的寻根小说 230
第二节莫言:狂放的美学 z34
第三节韩少功:语词与乡土文化 239
第四节不知所终的欲望图景 244
王安忆的小说 245
苏童:《米》等 250
第五节灵魂与信仰的文学映像 254
张承志:《金牧场》等 254
北村:《施洗的河》等 259
……
第七章历史病症的文学呈现
第八章眩惑的文学形式
第九章叙事新潮
第十章女性写作
第十一章新的文学态势
后记
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