4C法颠覆培训课堂

“老师讲，学生听”的传统教育模式已经不能适应当今培训课堂的需求。作者莎朗结合自己作为培训师的工作经历以及现今对学习理论与大脑科学的研究，提出了一种学员主导课堂的大脑友好型的教学方法——4C法。该方法提倡培训师与学员位置反转，培训师屈居教室后方，让学员主导培训课堂。本书从读者应知应会的信息入手，逐步按照4C的步骤一步步展开，聚焦于真正的培训课堂，向读者详尽展示如何设计大脑友好型的培训课程。本书提供了65种实用的课堂反转策略，为学员主导培训课堂的培训课程提供丰富素材。

应知应会 学习本书前你应知应会的信息 《4C 法颠覆培训课堂》热身练习 2 4C 法参考指南 3 第1章 本书为你准备了什么 《4C 法颠覆培训课堂》简介 4 想象一下 6 你想让大家听讲还是学习 6 谁来讲 7 模式的力量 8 本书帮你实现目标 10 本书构成 11 以物教物 13 第2章 大脑友好型培训 学会如何学习 23 想象一下 24 从无聊到有益 26 大脑友好型的学习和培训 28 积极的情绪体验：从情绪到注意力再到学习 29 多重感官的刺激与新奇事物：计时活动 31 丰富多彩的教学策略：大部分时间里都能抓住大多数学员的注意力 34 积极活跃的参与性与合作性：学员学习的时候你要“袖手旁观” 36 非正式的学习环境：“什么都不要碰”对决“请你跟在家一样随意” 39 第3章 4C法 一种快捷的、惊人高效的教学设计流程 47 想象一下 48 4C法与快捷学习 51 培训设计与授课提醒 53 第一部分 联系 关于联系你需要知道什么 70 本章基本概念图 70 想象一下 72 学员彼此之间的联系 73 学员同主题的联系 74 学员同个人目标的联系 75 学员同学习成果的联系 76 近因原则 78 联系，不是暖场 79 联系：热身活动 86 热身活动是什么 86 热身活动能干什么 86 做好准备 87 5种热身活动 88 该你上场了 92 联系：快速通道活动 94 快速通道活动是什么 94 快速通道活动能干什么 94 做好准备 95 5 种快速通道活动 95 该你上场了 99 联系：开场活动 100 开场活动是什么 100 开场活动能干什么 100 做好准备 101 5种开场活动 101 该你上场了 105 第二部分 概念 关于概念你需要知道什么 108 本章主要概念流程图 108 想象一下 109 只教应知应会信息 111 提供组织图 111 运用10分钟原则 113 使用互动式教学策略 114 进行1分钟复习 115 概念：概念图 120 概念图是什么 120 概念图能干什么 122 做好准备 122 5种概念图 122 该你上场了 129 概念：互动式教学策略 130 互动式教学策略是什么 130 互动式教学策略能干什么 131 做好准备 131 5种互动式教学策略 131 该你上场了 137 概念：拼图活动 138 拼图活动是什么 138 拼图活动能干什么 139 做好准备 139 5种拼图活动 140 该你上场了 145 概念：概念中心活动 146 概念中心活动是什么 146 概念中心活动能干什么 147 做好准备 148 5种概念中心活动 148 该你上场了 155 桌上中心的实例 156 第三部分 实用练习 关于实用练习你需要知道什么 160 本章的时间轴概念图 160 想象一下 163 什么不是实用练习 163 允许犯错 164 高效练习的要素 165 实用练习：互教活动 173 互教活动是什么 173 互教活动能干什么 173 做好准备 174 5种互教活动 174 该你上场了 177 实用练习：技能倚赖型活动 179 技能倚赖型活动是什么 179 技能倚赖型活动能干什么 179 做好准备 180 5种技能倚赖型活动 180 该你上场了 183 实用练习：学员设计的游戏 184 学员设计的游戏是什么 184 学员设计的游戏能干什么 186 做好准备 186 5种学员设计的游戏 187 该你上场了 193 第四部分 总 结 关于总结你需要知道什么 196 本章内容汉堡图 196 想象一下 197 学员主导的总结活动 199 面向学员的评估活动 199 学员创造的实施方案 200 学员主导的结业庆典 201 总结：学员主导的总结活动 207 学员主导的总结活动是什么 207 学员主导的总结活动能干什么 207 做好准备 208 5种学员主导的总结活动 208 该你上场了 212 总结：评估策略 213 评估策略是什么 213 评估策略能干什么 214 做好准备 214 5种评估策略 215 该你上场了 220 总结：结业庆典 221 结业庆典是什么 221 结业庆典能干什么 221 做好准备 222 5种结业庆典 222 该你上场了 229 乐于了解 本书最后你乐于了解的信息 第1章 成年人学习理论的秘密 一切都跟年龄无关 232 很久以前 233 教育法与成人教育法 234 成人与孩子 234 从成人学习到人的学习 235 把你的做法带回家 237 第2章 从最后开始 取得学习成果的新方法 240 所学即可见 241 他们应当知道什么 243 学会用公式吧，孩子 245 真实培训的真实成果 247 回到开始的地方 249 第3章 世界咖啡 以有意义的谈话为手段的创新过程 251 欢迎来到世界咖啡 251 什么是世界咖啡 253 世界咖啡的起源 254 世界咖啡的设计原则 255 从哪里开始 258 最后的提醒 260 第4章 叫醒他们 互动式电子化学习方式的10 个小建议 262 1.发送热身说明时记得嵌入责任 263 2.创造一个有趣的图形组织图 264 3.从快速通道开始 265 4.遵循10 分钟原则 266 5.给身体装上休息键 267 6.熟悉互动功能并学会使用 268 7.用后续的实施方案延伸学习 269 8.用博客或维基百科跟进 269 9.给大家一些改变与选择 270 10.顺其自然 270 第5章 作者后记 273 橙汁疗法 273 做出你所寻求的改变 274 教即学，学即教 274 关于作者 276

莎朗·L·波曼(Sharon L. Bowman) 职业演说家、公司培训师学区以及大学员工发展顾问与导师著有8部培训与激励学习方面的著作，广受欢迎Bowperson出版与培训公司主席塔霍湖培训师组织的主管美国全国演讲者协会专业会员、美国培训与发展学会成员。

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• 4C颠覆C是英文，中文C词试译

  来源：豆瓣 发布时间：2025-05-11 06:34:11

• 这书挺好的

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• 你是想让大家听讲还是学习

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