诗化教育

《诗化教育》分为“文苑篇”、“教师篇”、“学生篇”、“管理篇”以及“教学篇”六大部分，为大家展现了教育工作如何将教师这一职业做好、如何成为一名合格的、美的教师、如何将课堂教育教学与塑造学生心灵、沟通思想相统一的路径。

序文苑篇美丽民中校园森林书生意境读书的日子不老的时光老师哲人智者明暗书山想象记忆倾听和分辨庖丁解牛魏晋风度伐檀月智慧葡萄生命之神文化哲思智慧的忙教师篇给教师的六条建议诗化教育我理想中的教师爱是智慧和成功的天使以一种大胸襟做人以一种大责任做事做一个激情教师思想比硬件重要随思想远行回到原点上善若水以水为师仰望星空老鹰新生狮子在你手中爱，就要学会放手教师誓词学生篇从今天起，做一个有道德的人从今天起，做一个有智慧的人学生自立三字歌学生养成公约40条带着理想上路相信自己尽力、尽心、尽情把我们生命的每一次当作唯一永远向善向上向前人格生长于自主爆发源自根基培养孩子精神的光辉在阳光中生活，在自信中成长朗朗书声打好精神底色，人生永续发展生命如雪之答问叶鸟净静敬竞向解放军学习在风暴之夜安然人眠门外有幅巨画——名叫自然让孩子在阅读中生长听要有“七心”人易我易我不大意，人难我难我不畏难铸剑用心，亮剑用魂管理篇我的校长观觉悟管理刚柔相济文化引领制度建设美育建设爱的教育热爱人的人可以惩戒人否定更需要智慧和勇气让孩子把失误铺成一条“鲜花的路”在“共同遭遇”中成长信念创造奇迹宽容致远架设师生心灵之桥诗化教育良好的家庭环境氛围是最好的教育管理心诀学校中层领导的地位及角色定位新校长的角色定位激活学校精致教育管理思维学校安全工作的六个“重在”新学期的希望用100％的责任和100％的智慧打拼用生命诠释人生的壮美和崇高与时俱进每天办学承诺一流教师教思想教师队伍建设的有效机制新课程理念下学校教学教研管理策略抓好高中教学质量管理的重要途径“自主、启智、高效”课堂理念的提出“自主、启智、高效”课堂实践及管理“自主、启智、高效”课堂的几个要素“自主、启智、高效”课堂的形态特点“自主、启智、高效”课堂实施细则“自主、启智、高效”课堂教学三环节“自主、启智、高效”课堂教学流程“自主、启智、高效”课堂教学评价表一“自主、启智、高效”课堂教学评价表二“自主、启智、高效”课堂导学案编写要求“自主、启智、高效”课堂综合测试管理语录教学篇永恒的夜莺之歌前《赤壁赋》中的“水”和“月”语文教学的“五重”语文教学对话的自由与诗意自主对话个陛对话对话价值”知识和能力的整合工具性和人文性的整合认知和情感的整合教材无非是例子以学习者为中心语文教学评价语文课堂教学模式举隅高考古诗语言解读融美于心灵，见美于文辞论比喻和比拟的异同王维山水田园诗的空灵美忧愁中的一份释然清渠活水恬静的寂寞生机盎然的寂静乡心客愁里的淡泊落叶满空山精卫填海寓情于景精骛八极，心游万仞教育要有一颗诗心(跋)

陈正垠，1968年6月生，彝族。临沧市民族中学校长，中学语文特级教师，云南有突出贡献优秀专业技术人才，全国模范教师，云南省教育功勋奖获得者，云南省教育改革与发展优秀校长，云南省中学名校长。

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