教育科学出版社

类型：教育部主管、中国教育科学研究院主办的教育专业出版社

成立时间：1980年

出版社特色：

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《学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式》以主动学习为基本线索，主要介绍了高宽课程的四个基本要素：教学实践、课程内容、评价系统以及员工培训模式。在教学实践部分，《学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式》详细介绍了高宽课程模式的实践者在为儿童创设主动参与式学习经验时所使用的主要方法，包括师幼互动、室内外学习环境的创设、一日活动流程的建立、家园合作以及教师之间的有效沟通与合作的策略等。在课程内容部分，《学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式》详细介绍了高宽课程模式的五大内容领域（包括学习方式，语言、读写能力和交流，社会性和情感发展，身体发展和身心健康，艺术与科学）以及这五大内容领域的关键发展性指标和达成这些指标的方法和策略。在评价系统部分，《学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式》详细介绍了高宽课程模式中儿童评价工具和课程评价工具，如《儿童观察记录量表》和《项目质量评估量表》等。在师资培训模式部分，《学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式》阐释了如何将主动参与式学习原则应用到成人即员工培训之中，并特别介绍了高宽课程模式的培训内容以及保证培训质量的认证过程。