（美）托德·威特克尔　安奈特·布鲁肖 著

托德·威特克尔，美国印第安纳州立大学教授，美国教职员动机、教师领导艺术和学校领导者效率方面的权威研究者之一，曾在多所中学任教，并担任校长之职。美国畅销书《优秀校长的独到之处》(What Great Principals Do Defferently)的作者，也是国际上公认的杰出演讲家。

《创新型学校:给学校管理者的9个策略》是关于真实学校情境中如何以创新成就卓越的箴言。Todd将自己多年的教学、管理和领导经验浓缩为9大变革策略。用生动的比喻和翔实的案例现身说法，讲授创新的理论与实务，提升教学管理者的变革技巧。创新对于学校的重要意义毋庸置疑，但是如何做出积极改变并有效推动创新？如何将改革的阻力最小化？发展创新型学校的具体措施有哪些？著名的畅销书作者托德•威特克尔根据多年的教学管理经验为学校管理者一一解答。 策略一：认识创新，帮助教育管理者和领导者发现组织中问题的症结，识别变革的层级和水平； 策略二：完美的第一印象，阐述变革方案初次亮相的重要性； 策略三：找出关键人物，教会你对组织成员进行分类，阐述识人和用人之道； 策略四：找到切入点，变革时机事关变革成败； 策略五：有效减少阻力，如何减少创新带来的组织震荡，有些技巧你不得不学； 策略六：利用情感力量，教给你如何利用“情感”这个最强劲的创新激励措施； 策略七：充分利用人际网，通过图表法了解组织成员的相互关系和影响； 策略八：强化变革行为，创新的进程通常比我们期望的要慢，保守力量倾向于维持稳定状态，如何保住变革的胜利果实同样有章可循； 策略九：统合综效，最后，作为领导者，在推动变革时一定要把握时机，强调执行的力度和技巧。 《创新型学校:给学校管理者的9个策略》适用于：学校管理者、教师、教育工作者。