元学习者的七个习惯（神经科学与教学实践的又一结合，在最佳状态下学习）
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内容简介：
我们每个人都有体验沉浸式学习的潜力，在这种学习中，我们的激情和能力汇聚在一起，将我们的表现提升到远超预期的水平。这就是桑尼·马加纳博士所说的“在Best状态下学习”。 “元学习”是一种与生俱来的学习能力，帮助人们学习如何学习，学习如何深入浅出地学习， 学习如何再学习。 马加纳博士用清晰、引人入胜的文字阐述了元学习者的七个具体习惯，他分享了从自己的经验中获得的鼓舞人心的见解，以及数字工具和认知科学的基础知识，为元学习提供了强有力的案例，帮助培养21世纪成功的学习者和释放其无限学习潜力，让人人都能享受到“z佳状态下的学习”。
书籍目录：
赞誉之辞
序言
前言
第1章 什么是z佳状态
第2章 养成对个人目标作出承诺的习惯
第3章 养成自我调节的习惯
第4章 养成利用先验知识的习惯
第5章 养成贡献型学习的习惯
第6章 养成使用学习框架的习惯
第7章 养成联系、分类和反思的习惯
第8章 养成元反馈的习惯
第9章 融会贯通
参考文献
致谢
作者简介：
桑尼· 马加纳
Sonny Magana
教育家、牛津研究学者、马扎诺研究中心研究员、T3理论的创立者。马加纳还是屡获殊荣的教师、畅销书作家和开创性的教育技术研究员，备受追捧的领导力顾问和演讲家。他拥有超过30年的经验，帮助世界各地的教育系统了解到超验学习的力量。
译者
焦隽，译著《设计点亮教育》
焦建利，华南师范大学教育技术学教授，博士研究生导师、华南师范大学未来教育研究中心主任、“教育技术学自留地”博主、教育信息技术学院副院长
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