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课堂教学方法·理论篇
- 出版社:华东师范大学出版社
华东师范大学出版社
出版社信息:
类型:
上海市出版类国有企业
成立时间:
1957年
出版社特色:
公司口号:华东师范大学出版社 给您一个智慧的人生
出版社简介:
暂无相关内容,正在全力查找中
课堂教学方法·理论篇书籍相关信息
ISBN:9787561781661
作者:
希尔伯特·迈尔
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:2011-4
页数:264
价格:35.00元
纸张:暂无纸张
装帧:暂无装帧
开本:暂无开本
语言:暂无语言
适合人群:教育工作者, 教育研究者, 大学教师, 中小学教师, 教育管理工作者, 教育学院学生
TAG:
教育理论
/
教学设计
/
教学法
/
教学方法论
/
教学心理学
豆瓣评分:暂无豆瓣评分
更新时间:2025-05-14 04:34:56
内容简介:
《课堂教学方法·理论篇》可以提供课堂教学方法分析与设计的入门指导。其中,将向您提供便于教师工作的工具,也会讲解在学校这个社会中师生关系的复杂性。作者将不遗余力地为您提供建议和良方,使您的日常教学生活变得更为容易,不至于因为困难而立刻放弃所有的教育理想。 对于经验丰富的教师来说,《课堂教学方法·理论篇》向您介绍了有关教学方法理论探讨中的最新理论成果,并给出多样的建议来帮助您思考和进一步发展自己的方法论实践。在《课堂教学方法·理论篇》中,会就在专业文献中常被忽视,但在教学实践中又非常重要的传统教师讲授型课程(即班级授课形式)进行分析和批判,并提供适合这种班级授课较有吸引力的行为模式:教师讲授、讲故事、学生报告,还有对话、定格处理、角色扮演、策略游戏以及许多其他模式。还会讲到在课堂教学中的肢体语言问题,以及将感性驱逐出官方学校问题。 研讨课主持人、教学专家、教育方针政策制定者和教科书编写者也可以利用《课堂教学方法·理论篇》,来检验所选用的教学方法是否合适。总而言之,这既是一本教科书,也可作为参考书,既可用来作为个人教学参考读物,也可用来在教学团队或研讨会上仔细研读。
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课堂教学方法·理论篇分类索引数据信息
ISBN:9787561781661
出版日期:2011-4
适合人群:教育工作者, 教育研究者, 大学教师, 中小学教师, 教育管理工作者, 教育学院学生