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小学科学教育的"探究-研讨"教学法
- 出版社:人民教育出版社
人民教育出版社
出版社信息:
类型:
教育部所属大型专业出版机构
成立时间:
1950年12月1日
出版社特色:
毛泽东题字
出版社简介:
暂无相关内容,正在全力查找中
小学科学教育的"探究-研讨"教学法书籍相关信息
ISBN:9787107215698
作者:
(美)兰本达//P.E.布莱克伍德//P.F.布兰德温|译者:陈德彰//张泰金|校注:刘默耕
出版社:
人民教育出版社
出版时间:2008-12
页数:425
价格:58.00元
纸张:暂无纸张
装帧:暂无装帧
开本:暂无开本
语言:暂无语言
适合人群:小学教师, 教育研究者, 科学教育工作者, 教育管理干部, 对科学教育感兴趣的学生家长
TAG:
科普教育
/
教学法
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教学研究
/
教育创新
/
探究式学习
/
小学科学教育
/
研讨式学习
豆瓣评分:暂无豆瓣评分
更新时间:2025-05-14 15:54:12
内容简介:
《小学科学教育的"探究-研讨"教学法》是一部难得的小学科学课程教材教法理论专著,附有大量生动的实例。它力求以正确的观点方法为指导,融汇古今教育学说、心理学学说、当代科学教育改革试验的成果,探讨并提供了一种可能适应任何类型的科学教科书以求得最佳科学教育效果的“探究一研讨”教学法的基本原则,对小学科学教师和教研人员很有帮助。它所阐述的一些理论观点和所举的实例,还涉及幼儿自然常识、小学数学、中学理科,对幼儿园常识教师、小学数学教师、中学各门理科教师、师范院校师生、各级教育部门领导和教育理论工作者都有参考价值。 《小学科学教育的"探究-研讨"教学法》出版二十余年来受到我国广大教育工作者尤其小学教师的欢迎。这次再版由原译者之一陈德彰重新审校,增补译了不少内容,更加充实,而且文字上也更通顺。
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小学科学教育的"探究-研讨"教学法
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小学科学教育的"探究-研讨"教学法分类索引数据信息
ISBN:9787107215698
出版日期:2008-12
适合人群:小学教师, 教育研究者, 科学教育工作者, 教育管理干部, 对科学教育感兴趣的学生家长