中小学课堂教学策略指导
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内容简介：
《中小学课堂教学策略研究丛书:中小学课堂教学策略指导》以课堂教学策略为研究主线，由课堂教学常规知识和技能、双主体互动教学模式和主体性课堂的构建、课程资源整合、学生学习方式的转变、课堂教学管理和评价等议题组成了主要内容。《中小学课堂教学策略研究丛书:中小学课堂教学策略指导》立足于解决目前课堂教学改革中现实问题，立足于在自我探索基础上吸纳已有的研究成果，将研究定位于实践，深入地关注实践；将研究定位于教学策略，对教与学方式的变革进行了深入探讨，从而将现实性与创造性结合，较好地呼应了目前中小学对课堂教学改革的需要和期待。全书共分为四章,分析是课堂教学常规知识与技能、双主体互动教学模式和主体性课堂的构建、课程资源整合与学生学习方式的转变和课堂教学管理实践与评价。
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用户1741791405：
( 2025-03-12 22:56:45 )
互动功能搭配PDF/TXT格式，无损数字阅读体验，体验良好。
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用户1724606797：
( 2024-08-26 01:26:37 )
章节错乱，排版混乱，影响理解。
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用户1738095674：
( 2025-01-29 04:21:14 )
完整的教材资源，双语设计提升阅读体验，体验良好。
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用户1718764651：
( 2024-06-19 10:37:31 )
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用户1745210383：
( 2025-04-21 12:39:43 )
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