人民出版社、高等教育出版社

类型：

成立时间：

出版社特色：

暂无相关内容，正在全力查找中

本书在吸取现有《现代教育技术》公共课教材优点的基础上，结合教师教育的特点，以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据确定课程体系，对现代教育技术的基本概念、基本理论、技术和方法、伦理道德等内容，作了系统的阐述。全书共九章。第一章为教育技术概述，阐述了教育技术的概念、发展历程与理论基础；第二章为现代教学媒体与教学环境，阐述了现代化教学环境的组成与应用；第三章为多媒体课件开发，阐述了多媒体教学软件设计开发的一般流程及常用开发技术；第四章为网络教育资源的获取与开发，阐述了网络环境中教育资源的获取方法、开发流程及开发工具等；第五章为信息化教学，阐述了信息化教学过程、信息化教学设计、信息化教学方法及信息化教学评价；第六章为信息技术与课程整合，阐述了信息技术与课程整合的概念、层次、意义与策略等；第七章为现代远程教育，阐述了现代远程教育的概念、资源建设与应用等；第八章为现代教育技术管理，阐述了教育技术管理中的资源管理、过程管理和项目管理等；第九章为信息安全与信息道德，阐述了威胁信息安全的因素及防范措施等。 本书可作为高等学校教师教育的公共课教材，亦可供教育技术学专业的教师、本科生、研究生和教育硕士等阅读参考。