成奋华，陆惠民主

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《C语言程序设计(第3版)》编写的总原则是：根据专业人才培养规格的需要，突出职业素质教育和技术应用能力教育主线，强调理论与实践教学相结合，注重创新精神、综合素质、实践能力和可持续发展能力的培养。编写中力求“基础知识够用，注重应用能力”。各章主体内容均以需求实例为引导，首先介绍相关的基本知识和基本规则，重点介绍其应用方法与注意事项，继而解决需求实例（书中完整的例题都在Turbo C 2．0和Visual C++6．0环境下调试通过，便于读者直接上机验证），最后辅以上机实训指导，使基本概念介绍、应用方法学习、上机实训操作一气呵成，即学即用，帮助初学者一步一个脚印地踏实前进。 《C语言程序设计(第3版)》参照当前最新的2008年版全国计算机等级考试二级C语言程序大纲安排章节，内容涵盖该大纲的要求并有较大延伸。编写时注意对该大纲要求的内容从概念到应用均作重点介绍，以期望对初学者参加全国计算机等级考试有较大帮助。