[美]王芳
人物简介：
卡罗尔 • 德韦克，斯坦福大学心理学教授，美国艺术与科学院院士，动机、人格及发展心理学领域研究领导者。她贡献卓著，获奖无数，包括美国人格与社会心理学会杰出学者奖（2013）、美国心理学会杰出科学贡献奖（2011）、美国心理学会桑代克教育心理学专业成就奖（2010）等。2017年，德韦克教授因自我理论的相关研究成为全球最大教育奖“一丹教育奖”首位获奖者。
努力的意义书籍相关信息
- ISBN：9787300284583
- 作者：[美]王芳 / [美] 卡罗尔·德韦克 / 左世江
- 出版社：中国人民大学出版社
- 出版时间：2021-3
- 页数：暂无页数
- 价格：59.9
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：平装
- 开本：暂无开本
- 语言：暂无语言
- 丛书：当代西方社会心理学名著译丛
- 原作名：Self-theories: Their Role in Motivation, Personality, and Development
- 适合人群：希望提升自我认知、寻求人生意义、准备设定人生目标的人群，包括学生、职场人士、以及追求个人成长的人群。
- TAG：成长励志 / 人生哲学 / 目标设定
- 豆瓣评分：8
- 更新时间：2025-05-20 00:00:37
内容简介：
每个人都拥有一套信念系统，即自我理论，来建构世界和解释经验。人们所持有的信念是人格的重要组成部分，会在适应过程中发挥重要作用。
《努力的意义：积极的自我理论》的作者在大量实证研究的基础上提出了持有两种不同自我理论的人：实体论者和增长论者。实体论者的自我理论中仅包含内在的、固定的、静止的自我和世界；增长论者的自我理论指向一个动态的自我和世界。实体论与表现目标支配的人，需要一次又一次逃避风险，以维持良好的自我形象。增长论与学习目标驱动的人会逐渐积累各种有益的知识与技能，不管努力的结果如何，始终持有坚定的信念与热情。
本书主张，教育者要努力使学生获得一种信念系统：努力是被期待与享受的事情，而挫败是有教育意义和挑战性的。我们每个人都有改变的潜能，每个人都有能力去改变。
全格式电子版 - 免费下载
