中等职业教育发展评价研究
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内容简介：
中等职业教育是全面提高国民素质、增强民族产业发展实力、建设人力资源强国的基础性工程，正在经历从规模扩张向内涵提升的发展转型，迫切需要建立更加科学的评价体系对之进行引导、激励和匡正。
基于此，李桂荣等著的《中等职业教育发展评价研究》聚焦中等职业教育发展评价的政策依据、理论基础
、主体模式、指标体系、基本方法等，试图从应然层
面为中等职业教育发展提供一个系统的评价框架，从理论上解决为什么评价、依据什么评价、谁来评价、
评价什么和如何评价等基本问题。同时，依据大量实证数据，对中等职业教育的办学条件、人才培养质量、县域发展状况、教育吸引力和相关发展政策等进行专题评价，以期为有效推进中等职业教育发展的科学评估提供参考案例。
本书对于中等职业教育的决策者、管理者、研究者具有重要的参考价值。
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作者简介：
李桂荣，1965年8月出生，河南许昌人，北京师范大学教育经济与管理专业博士毕业。现任河南大学教育科学学院教授，河南大学教育行动国际研究中心主任，博士生导师，教育经济与管理学科点负责人。兼任教育部“国培计划”专家，全国教育经济学会常务理事，河南省教育学研究会秘书长，以及美国斯坦福大学农村教育行动计划（REAP）的合作研究员、中国中部研究团队主任。主要研究领域为教育经济与管理、教育政策与评估。
近年来，李桂荣教授带领的教育行动研究团队，践行“用数据建言政策，用行动推动发展”的研究理念，开展了多项教育实证研究，取得了较为丰硕的研究成果。与本书相关的学术论文《义务教育师资均衡配置的政策工具：分型检视与改进建议》被《新华文摘》全文转载，《县域义务教育均衡发展指标的优先性鉴别》被收录到国务院发展研究中心信息网，成为国家决策的资讯参考。
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