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:教育科学出版社
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学习性评价行动建议200条(中学版)书籍相关信息
内容简介：
剑桥教育在为英国政府一项名为“学习性评价”的教育改革项目提供服务的基础上，在英、美等国家和地区开展了上千次有关学习性评价的培训。在培训的基础上，开发了这本适合中学教师提高教学技巧的实用读物。
伊恩·史密斯著，剑桥教育中国译的《学习性评价行动建议200条(中学版)》为教师提供了一整套简
便易学地提高课堂评价技巧的建议、方法和案例。书中汇集了200条旨在改进学生学习的课堂评价行动建议，涉及如何分享学习目标、如何提更好的问题、如
何让反馈更有效、如何促进学生的自我评价等中小学老师比较关心的领域。
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