父母的天职

当我们抱怨应试教育对孩子的伤害时，可否想过作为父母的我们，可以为孩子做些什么？ 孩子最终要成为什么样的人，缘于我们从小对他的品格教育。 兴趣，是孩子实现梦想的翅膀。 在本书中，著名家庭教育专家胡萍从“教育的本质”出发，阐述了家庭教育对孩子人格品质培育的重要性，同时分析了学校教育对孩子人格的影响，以及兴趣给孩子带来的成长。其中有现阶段主流教育与非主流教育的对比与思考；有公立学校与国际学校的对比；有传统教育与现代教育理念的冲突和纠结……孩子的成长不能重来，因此，孩子的教育也是不可重复的经历。作者没有炫耀自己的教育方式是多么的成功，而是把自己的成功与失败、得到与失去、付出与回报、焦虑与幸福……真诚分享。

教育的本质 什么是“教” ‖003 什么是“育” ‖005 “教”与“育”的关系——相辅相成 ‖007 教育中的“道”与“术” ‖009 如何发现教育之“道” ‖011 如何练就教育之“术” ‖018 人格品质的培育 如何建构孩子的人格品质 ‖025 诚实 ‖030 尊严 ‖039 勇气 ‖042 责任 ‖046 规则 ‖053 独立 ‖063 友情 ‖067 认真 ‖071 理性 ‖076 为他人服务 ‖078 界限与孝道 ‖082 金钱观 ‖086 接纳自己 ‖091 道德品质建构需要尊重人性 什么是道德 ‖101 道德品质的建构需要遵循道德发展规律 ‖102 什么是“伪道德” ‖107 规则是建构道德品质的必经之路 ‖109 让道德教育回归人性的本质 ‖111 反思“道德楷模” ‖118 孩子生命发展的契机和权益 ‖121 学校教育对孩子人格的影响 让语文教学回归孩子的人格建构 ‖127 完善的教学与管理体系有助于孩子的未来发展 ‖141 见证孩子成长的仪式 ‖149 从考试中抓住教育的机会 孩子童年的经历弥足珍贵 ‖159 考试给孩子带来的成长契机 ‖162 参加社会实践活动是申请剑桥大学的关键 ‖169 参加剑桥大学的面试 ‖171 剑桥大学的橄榄枝 ‖177 近二十年的养育终于梦想成真 ‖182 兴趣给孩子带来的成长 从小保护根儿对厨艺的热情 ‖187 厨艺与根儿科学精神的建构 ‖191 怎样将物质满足升华为精神享受 ‖195 厨艺与根儿人际交往能力的发展 ‖197 厨艺与根儿社会活动能力的发展 ‖206 厨艺带给根儿的梦想 ‖214 厨艺成为根儿调节生活的方式 ‖218 父母不可以功利地对待孩子的兴趣 ‖220 父母如何为孩子的天赋效力 ‖223 致谢 ‖225

胡萍 家庭教育专家，中国儿童性心理研究与性健康教育先驱，《善解童贞》系列书籍作者。 1986年毕业于重庆医科大学儿科系，先后任儿科医师和儿科学讲师。2001开始研究儿童性心理发展和儿童性健康教育。2004年起在全国多个城市举办儿童性健康教育讲座上千场。多次受邀参与中央电视台、新浪育儿、深圳广播电台等儿童性健康教育节目的录制。2015年10月在深圳注册成立深圳市善解童贞教育咨询管理有限公司，建立善解童贞全国讲师联盟，推广科学专业的儿童与青少年性健康教育。2017年举办中国首届儿童性健康教育国际研讨会，推动了中国儿童与青少年性健康教育的发展。 主要著作：《善解童贞》系列、《成长与性》、《亲亲孩子谈谈性》、《爱的误区》等。

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