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人民出版社 河北人民出版社 福建人民出版社 浙江人民出版社 上海人民出版社
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文化统整与校本课程开发书籍相关信息
内容简介：
本书是作者在三年多调查与实验研究的基础上，结合国外的相关经验，对我国校本课程开发理论进行反思与探讨。提出必须紧紧抓住中国中小学课程面临的真实问题，适度参照国外校本课程开发理论，全面、深入分析我国中小学课程实施文化背景、制度现状与办学条件，对国外校本课程开发理论进行创造性的转化，即本土化。
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