唐诗的历史想象

历史想象即诗人对历史的诗意想象。唐代诗人成功运用历史想象的技巧，将历史因素转化为诗意要素，形成了唐代历史诗歌的繁荣。本书从接受想象与创作想象两个层面，勾勒出唐代历史诗歌的艺术特征，探讨作为历史知识接受主体的唐代诗人，想象历史情境，理解历史意义，形成理解并解释的历史意识的过程；探讨作为诗歌创作主体的唐代诗人，把接受并理解的历史知识和历史意识融注于心，将历史材料酝酿加工，创造出诗歌历史意象的过程。

绪　言…………………………………………………………………………… １ 一　选题提出……………………………………………………………… １ 二　文献综述……………………………………………………………… ２ 三　研究对象……………………………………………………………… ３ 四　研究内容……………………………………………………………… １４ 第一章　史官文化影响下唐诗中的史鉴意识………………………………… １７ 第一节　唐代统治者诗中的史鉴意识……………………………………… １７ 一　总结历代兴亡. 巩固创业鸿基……………………………………… １８ 二　见盛须得观衰. 居安则要思危……………………………………… ２０ 第二节　唐代史家诗中的史鉴思想………………………………………… ２２ 一　史家的历史题材诗歌概观…………………………………………… ２３ 二　史家责任: 借史讽谏君王…………………………………………… ２８ 三　历史哲学: 探寻天人之际…………………………………………… ３１ 四　历史经验: 从政处世之道…………………………………………… ３２ 第三节　唐代诗人的史鉴精神……………………………………………… ３５ 一　见乱思治. 总结历史规律…………………………………………… ３５ 二　咏史明志. 寻找生命范式…………………………………………… ４０ 三　牒谱精神. 树立立身之本…………………………………………… ４１ 第二章　唐人的历史知识谱系与唐诗对历史的想象………………………… ４４ 第一节　唐人的历史知识谱系……………………………………………… ４４ 一　史部正史: 唐人历史知识来源的主体……………………………… ４５ 二　史部野史: 唐人历史想象的启蒙…………………………………… ５０ 三　经部典籍: 唐人据经探史且据史谈经……………………………… ５３ 四　子部典籍: 唐人历史典故的积累…………………………………… ６０ 第二节　唐人对正史知识的接受与诗意想象……………………………… ６３ 一　正史之中尤崇“三史” ……………………………………………… ６３ 二　“三史” 之中尤尚汉史……………………………………………… ６７ 第三节　唐人对野史和类书中历史知识的诗意想象……………………… ７９ 一　唐人对杂史的诗意想象: 以唐诗对.吴越春秋. 的接受为例…… ８０ 二　唐人对杂传的诗意想象: 以唐诗对杂传“老莱子” 故事的接受为例84 三　唐人对类书的诗意想象: 以类书的“老莱子” 典故为例………… ８７ 第三章　唐代诗人的历史取向与文化原因…………………………………… ９０ 第一节　唐代诗人的汉朝情结及文化原因………………………………… ９１ 一　唐代诗人的汉朝情结………………………………………………… ９１ 二　“唐承汉统” 政治思想的影响……………………………………… ９４ 三　祭祀汉代先王贤臣的礼制熏陶……………………………………… ９６ 四　唐人对汉朝文化的理性选择………………………………………… ９８ 第二节　唐代诗人的三国观及文化背景………………………………… １０１ 一　诗人的君主观: 以咏曹操为例…………………………………… １０１ 二　诗人的名臣观: 以咏诸葛亮为例………………………………… １０５ 三　诗人的正统观: 对正史的传承…………………………………… １０９ 四　诗人的天人观: 三国史论影响…………………………………… １１１ 第三节　唐代诗人的六朝兴亡观及文化背景…………………………… １１５ 一　兴亡因素: 君主人才、地势王气………………………………… １１６ 二　败亡原因: “近小人” 与“务奢靡” ………………………… １２２ 三　兴亡感叹: 历史与生命的衰亡同构……………………………… １２５ 第四章　唐诗历史想象的功能、模式与技巧……………………………… １２８ 第一节　唐前诗歌历史想象特征概说…………………………………… １２８ 一　先秦两汉: 诗歌想象历史的叙事性与颂赞性…………………… １２９ 二　魏晋南北朝: 诗歌想象历史的咏怀性…………………………… １３３ 第二节　唐诗历史想象之功能…………………………………………… １３７ 一　以史言志与因史抒情……………………………………………… １３８ 二　借史讽今与借古喻今……………………………………………… １４５ 第三节　唐诗历史想象之文本模式……………………………………… １５０ 一　历史传记式………………………………………………………… １５１ 二　历史论赞式………………………………………………………… １５９ 三　历史情境式………………………………………………………… １６３ 第四节　唐诗历史想象之技巧举隅……………………………………… １６７ 一　浓缩式想象………………………………………………………… １６８ 二　连缀式想象………………………………………………………… １７０ 三　填充式想象………………………………………………………… １７２ 四　换位式想象………………………………………………………… １７４ 五　虚构式想象………………………………………………………… １７７ 第五章　唐诗的历史意象化………………………………………………… １８１ 第一节　唐诗历史意象化概述…………………………………………… １８１ 一　历史意象与历史意象化…………………………………………… １８２ 二　历史意象结构与组合的方式……………………………………… １８６ 三　唐诗历史意象的功能……………………………………………… １８９ 第二节　初盛唐诗的历史意象化………………………………………… １９２ 一　初盛唐诗历史意象化概说………………………………………… １９３ 二　李白的复合结构和凭虚构象……………………………………… １９５ 三　杜甫的意植象中与借象达意……………………………………… １９９ 第三节　中唐诗的历史意象化…………………………………………… ２０２ 一　李贺的历史意象陌生化…………………………………………… ２０３ 二　刘禹锡的意深而境生象外………………………………………… ２０９ 第四节　晚唐诗的历史意象化…………………………………………… ２１８ 一　杜牧的意到直陈象翻新…………………………………………… ２２０ 二　李商隐的用意曲折象密集………………………………………… ２２３ 结　语………………………………………………………………………… ２３０ 一　历史想象之于唐诗的艺术魅力…………………………………… ２３０ 二　较前代发展变化及对后世影响…………………………………… ２３３ 三　唐代诗人历史想象与史家历史想象比较………………………… ２３４ 主要参考文献………………………………………………………………… ２３６ 后　记………………………………………………………………………… ２４５

张彦，女，1982年生，内蒙古满洲里人。北京师范大学中国古代文学博士，广西师范大学中国古代文学博士后，现为广西师范大学文学院古代文学教研室副教授，硕士生导师，主要研究方向为唐宋诗歌。现已发表期刊论文20余篇，主持各级科研项目11项，获得2018年第四届全国高校青年教师教学竞赛文科组二等奖，获得“广西壮族自治区五一劳动奖章”。

暂无其它内容！

暂时还没有人为这本书评论！