沃新书屋 - 理解课程 - 出版社:教育科学出版社

教育科学出版社

出版社信息:

类型:教育部主管、中国教育科学研究院主办的教育专业出版社

成立时间:1980年

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内容简介:

本书是继拉尔夫·泰勒《课程与教学的基本原理》之后美国最重要、最详尽的课程论教科书。这是一幅宏伟的历史画卷——论述了美国课程理论近170年的发展(1828—1994);这是一部充满时代气息的巨著——重点论述了美国课程领域经过“概念重建”之后的发展,对“政治课程理论”、“种族课程理论”、“性别课程理论”、“现象学课程理论”、“后现代课程理论”、“自传性课程理论”、“美学课程理论”、“神学课程理论”、“制度课程理论”、“国际课程理论”作了全面而透彻的剖析。关于课程开发实践的诸多问题,如“课程政策”、“课程规划、设计与组织”、“课程实施”、“课程评价”、“课程与教师”、“课程与学生”等等,本书亦作了别开生面的、前沿性的研究。在美国,本书被誉为课程理论的“圣经”,实当之无愧。