课堂评价
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内容简介：
本书来源于“课堂评价国际研讨会”，围绕促进学生学习和发展的课堂评价方式、各国课堂评价的差异、国家课堂评价的发展趋势为主题进行深入地交流与讨论，对我国教育评价与测量，尤其是课堂评价，提出了多方位、多层次的建议。
书籍目录：
第一部分：课堂评价、课程标准与外部考试的一致性
第二部分：课堂评价设计和实施的理论与技术
第三部分：学习进展、学生发展与课堂评价系统的设计
第四部分：课堂评价与教师专业发展
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用户1743146849：
( 2025-03-28 15:27:29 )
精校版本期刊资源，MOBI/AZW3格式适配各种阅读设备，操作便捷。
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用户1741414877：
( 2025-03-08 14:21:17 )
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用户1739362268：
( 2025-02-12 20:11:08 )
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用户1725783615：
( 2024-09-08 16:20:15 )
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用户1725449889：
( 2024-09-04 19:38:09 )
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