普通高等教育精品教材·普通高等教育"十一五"国家级规划教材·高等师范院校公共课教育学教材

为了更好地满足教学的需求，我们在教材第2版出版五年后对其进行再次修订。参编的每一位作者对各自撰写的章节重新进行了思考，并认真揣摩、仔细打磨，多方查找资料，从而使得再次修订后的教材结构更加合理、完善，内容更加全面、丰富、与时俱进。修订后的教材仍为十二章，即“教育与教育学”“教育功能”“教育目的”“教育制度”“教师与学生”“课程”“课堂教学”“学校教育与学生生活”“班级管理与班主任工作”“学生评价”“教师的教育研究”“教育改革与发展”。总之，该教材在第2版的基础上，经过作者的精细打磨和认真修改，无论是结构还是内容都愈来愈趋于完善，是高师院校师生值得信赖的一本公共课教育学教材。

第一章教育与教育学 第一节教育的认识 第二节教育的历史发展 第三节教育学的产生与发展 第四节教育学的价值 第二章教育功能 第一节教育功能的概述 第二节教育的个体发展功能 第三节教育的社会发展功能 第四节教育功能的形成与释放 第三章教育目的 第一节教育目的的类型及其功能 第二节教育目的的选择与确立 第三节我国的教育目的 第四章教育制度 第一节教育制度概述 第二节现代学校教育制度 第三节我国现行学校教育制度 第五章教师与学生 第一节教师 第二节学生 第三节师生关系 第六章课程 第一节课程与课程理论 第二节课程组织 第三节课程改革的发展趋势 第七章课堂教学 第一节教学与教学理论 第二节课堂教学设计 第三节课堂教学策略 第八章学校教育与学生生活 第一节生活、生活世界与学生生活 第二节学校教育与生活的关系 第三节生活环境与学生的心理及行为失范 第四节学生的学校生活 第五节书本知识与生活经验 第六节回归生活世界的学校教育 第九章斑级管理与班主任工作 第一节班级组织 第二节班级管理的内容 第三节班主任工作 第十章学生评价 第一节学生评价概述 第二节学生学业评价 第三节学生品德评价 第四节学生综合素质评价 第十一章教师的教育研究 第一节教师即研究者 第二节教师教育研究与教育行动研究 第三节教师教育研究的基本方法 第十二章教育改革与发展 第一节教育改革与发展历程的世纪回顾… 第二节当今世界教育发展水平的比较 第三节当代世界教育思潮的宏观演变 第四节21世纪世界教育发展的趋势

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