发展心理学

林崇德教授所著的《发展心理学》是当代发展心理学领域中的一部经典，出版至今，备受赞誉。随着发展心理学逐渐走向发展科学，并产生了不少毕生发展的新理论，林崇德教授用心修订《发展心理学》，他结合自己最新的理论观点与实践成果，在首版的基础上增加了不少前沿研究成果，让这部经典著作再次焕发光芒。此书的结构体例乃发展心理学教材之典范。全书十章共分为两个部分，前两章是第一部分，研究发展原理，并评价诸多心理学派关于心理发展规律的理论；后八章为第二部分，系统地论述个体心理各个发展时期的特征。由于发展心理学研究发展心理的原理和研究各年龄阶段心理特征是相互交叉的，因此，前两章也涉及各年龄阶段心理特征的问题，后八章在讨论每个年龄阶段心理发展的特征时，也作了一定的理论阐述。

第一章绪论1 第一节发展心理学的界说………………………………………… 3 第二节发展心理学的发展………………………………………… 18 第三节发展心理学的研究方法…………………………………… 31 第四节发展心理学的进展与展望………………………………… 52 第二章发展心理学理论73 第一节精神分析的心理发展观…………………………………… 75 第二节行为主义的心理发展观…………………………………… 88 第三节维果茨基的心理发展观…………………………………… 103 第四节皮亚杰的心理发展观……………………………………… 110 第五节朱智贤的心理发展观……………………………………… 121 第三章胎儿期与新生儿期的发展131 第一节胎儿期的发展……………………………………………… 133 第二节新生儿……………………………………………………… 153 第四章婴儿期的心理发展169 第一节婴儿神经系统的发展……………………………………… 171 第二节蹒跚学步与动作发展……………………………………… 177 第三节婴儿语言的发展…………………………………………… 188 第四节感知运动的智慧…………………………………………… 199 第五节婴儿情绪与社会发展……………………………………… 215 第五章学龄前儿童的心理发展237 第一节幼儿园的小天使…………………………………………… 239 第二节在游戏的王国里…………………………………………… 251 第三节学龄前儿童言语的发展…………………………………… 264 第四节前运算期幼儿的认知发展………………………………… 272 第五节学龄前儿童的社会性发展………………………………… 281 第六章小学儿童的心理发展303 第一节背起书包上学去…………………………………………… 305 第二节具体运算期的小学生认知………………………………… 327 第三节小学儿童的社会性发展…………………………………… 348 第七章青少年期的心理发展381 第一节青春期生理的剧变………………………………………… 383 第二节形式运算期中学生的认知发展………………………… 396 第三节中学生情绪的特征………………………………………… 409 第四节青少年期的社会性发展…………………………………… 418 第八章成人前期的心理发展441 第一节从志于学到而立之年……………………………………… 443 第二节成人前期认知的发展……………………………………… 456 第三节人生观的成熟……………………………………………… 467 第四节成人前期的社会性………………………………………… 480 第九章成人中期的心理发展499 第一节从不惑到知天命…………………………………………… 501 第二节成人中期的认知发展……………………………………… 513 第三节成人中期的家庭生活与职业……………………………… 523 第四节成人中期的社会性发展…………………………………… 531 第十章成人晚期的心理发展545 第一节成人晚期的心理适应……………………………………… 547 第二节老年人的认知……………………………………………… 562 第三节老年人的社会性…………………………………………… 574 第四节成人晚期的心理卫生……………………………………… 584 第五节生命的最后阶段…………………………………………… 593 参考文献………………………………………………………… 609 索引……………………………………………………………… 627

男，汉族，中共党员，北京师范大学教授，博士生导师。1941年2月出生，1965年毕业于北京师范大学教育系心理专业，专长为发展心理与教育心理学。全国先进工作者，全国师德标兵。首界全国十佳师德标兵中的第一位。其社会兼职30余种，是14所国内外高校的兼职教授。美国的《肯特日报》把他与美国当代大教育家斯波克（B.Spock）相媲美，我国核心期刊《中小学管理》誉他为“中国基础教育的播火者”。

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