中国音乐史与名作赏析
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内容简介：
《中国音乐史与名作赏析》由长期从事高等师范院校音乐教学工作的专家编写，紧扣音乐学（教师教育）的办学方向和培养目标，强化音乐教师教育的专业化要求。这套教材是在21世纪国家基础教育课程改革全面推进的大背景下编写的。“为基础教育服务”是《方案》和《纲要》着力突出的理念，并正逐步成为高校音乐学（教师教育）工作者的共识。在这一教育背景下，教材编写者根据不同专业课程的特点，在教学材料组织、范例选取、活动设计、练习要求等方面，力求突出教材的“师范性”。
书籍目录：
第一章 远古及夏商的音乐(约公元前21世纪—前11世纪) 第一节 音乐的起源 第二节 原始时期的音乐 第三节 夏商的音乐 第四节 远古及夏商的乐器第二章 周代的音乐(公元前11世纪—前221前) 第一节 周代的礼与乐 第二节 宫廷音乐的繁荣 第三节 周代宫廷音乐教育 第四节 民间的音乐形式 第五节 音乐生活的繁盛 第六节 乐器的发展与分类 第七节 乐律学的进步 第八节 音乐思想的争鸣第三章 秦汉三国的音乐(公元前221—公元280年) 第一节 宫廷音乐机构 第二节 宫廷音乐的形式 第三节 文人与琴 第四节 乐器及乐律 第五节 音乐美学的发展第四章 两晋南北朝的音乐(公元280—589年) 第一节 宫廷音乐 第二节 各民族音乐的大融合 第三节 乐器与器乐 第四节 乐律学的发展第五章 隋唐五代的音乐(589—960年) 第一节 宫廷音乐机构 第二节 宫廷音乐 第三节 文人音乐 第四节 说唱音乐的确立 第五节 音乐理论和音乐思想第六章 宋金元的音乐(960—1368年) 第一节 市民音乐的兴起 第二节 说唱音乐的发展 第三节 戏曲音乐的确立 第四节 乐器与器乐 第五节 文人的词调音乐 第六节 宫廷音乐 第七节 音乐理论第七章 明清的音乐(1368—1911年) 第一节 民间歌曲 第二节 民间歌舞 第三节 民间说唱的发展 第四节 戏曲音乐的繁盛 第五节 器乐的发展与演变 第六节 朱载堉对律学的贡献第八章 中华民国的音乐(1911—1949年) 第一节 学堂乐歌的产生与发展 第二节 传统音乐的发展 第三节 新兴音乐教育的兴起 第四节 20世纪30—40年代的代表作曲家 第五节 民国时期的声乐创作 第六节 民国时期的器乐创作 第七节 中国歌剧的产生与发展 第八节 音乐思潮与音乐理论第九章 中华人民共和国的音乐(1949年至今) 第一节 音乐教育 第二节 代表作曲家及其作品 第三节 歌曲创作 第四节 合唱创作 第五节 民族器乐独奏曲创作 第六节 民族器乐重奏曲创作 第七节 民族器乐合奏曲创作 第八节 室内乐与小型器乐曲创作 第九节 管弦乐创作 第十节 歌剧创作 第十一节 歌舞、舞剧音乐创作 第十二节 影视音乐创作 第十三节 通俗音乐创作 第十四节 音乐理论思潮主要参考书目
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