基于知识管理的组织变革研究：以区域教育科研J组织的八年探索为例
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内容简介：
本书以区域教育科研J组织的八年探索为例，从认识知识管理和组织变革、立足区域教育科研进行组织变革的设计、提升教育科研机构自身的集体效能感重塑组织信心、着力个体知识到组织知识的转化，以新知识流产生新核心竞争力，将知识创新转化为政策服务和基层服务，建设知识共享联盟等方面，为基础教育科研工作者提供了全新的研究视角、多样有效的研究方法和成功经验。
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