领导力开发——理论、方法与案例

《领导力开发：理论、方法与案例/“十二五”普通高等教育规划教材·经管系列》旨在帮助读者提升领导力的软技能，全书通过100余个生动翔实的案例，从引领（视野、思想、专长）、传导（关系、沟通、团队）、效力（执行、项目、变革）三个维度，系统介绍领导力开发的基本理论及方法，使读者在阅读《领导力开发：理论、方法与案例/“十二五”普通高等教育规划教材·经管系列》时，可以领略到思想的睿智性、案例的可读性及书中内容对于实际工作的指导价值。 《领导力开发：理论、方法与案例/“十二五”普通高等教育规划教材·经管系列》面向成长中的领导者，包括高校本科生与研究生、企业及政府实际部门的从业者。

导论 技能培养目标 技能培养要点 第一节 领导力的三个层面 一、自我层面 二、组织层面 三、环境层面 第二节 领导力的三重维度 一、引领维度 二、传导维度 三、效力维度 第三节 领导力的三类目标 一、兴趣导向 二、快乐导向 三、结果导向 思考题 案例分析题 第一编 引领 第一章 视野 技能培养目标 技能培养要点 第一节 视野的内涵 第二节 视野的形成 一、原生家庭 二、成长经历 三、知识阅历 第三节 视野的层次 一、人类与生态系统 二、生态系统的类型 三、生态系统的规律 思考题 案例分析题 第二章 思想 技能培养目标 技能培养要点 第一节 思考习惯 一、观察思考 二、实践思考 三、成长思考 第二节 系统思维 一、思考认为重要的事情 二、信念是思考的原动力 三、思路决定出路 四、逆向思维很关键 五、摘掉有色眼镜 第三节 价值选择 思考题 案例分析题 第三章 专长 技能培养目标 技能培养要点 …… 第二编 传导 第三编 效力 参考文献

刘平青，管理学博士，北京理工大学教授，国内知名的人力资源管理、员工关系管理专家。企业管理专业博士生《组织系统科学》，工商管理硕士（MBA）和企业管理专业硕士生《员工关系管理》《人力资源管理前沿》，公共管理硕士（MPA）《领导科学与艺术》，工程硕士《领导力与项目人力资源管理》，本科生《职业生涯规划》等。授课过程注重中国本土情境中思想性（道）和可操作性（术）的结合。

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