类型：中央级教育出版社
成立时间：1980年
出版社特色：地址:北京新街口外大街19号
北京师范大学出版社
出版社信息：
出版社简介：
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读懂幼儿的思维书籍相关信息
- ISBN：9787303106752
- 作者：卡西·纳特布朗 / 刘焱 / 刘丽湘
- 出版社：北京师范大学出版社
- 出版时间：2010-1
- 页数：193
- 价格：24.00元
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：暂无语言
- 原作名：Threads of Thinking: Young Children Learning and the Role of Early Education
- 适合人群：幼儿教师, 幼儿家长, 儿童心理学家, 教育工作者, 对儿童心理发展感兴趣的家长和专业人士
- TAG：教育理论 / 幼儿教育 / 家庭教育 / 儿童心理学 / 发展心理学
- 豆瓣评分：7.4
- 更新时间：2025-04-29 12:22:21
内容简介：
《读懂幼儿的思维:幼儿的学习及幼儿教育的作用(第3版)》重点讨论有关幼儿早期行为模式（图式）的某些特点，并以大量的有关幼儿言语、行动、表征和思维的案例作为解读幼儿思维的证据，其目的在于分析幼儿复杂的行为背后的思维特性，说明幼儿是如何从周围的环境中学习的。
幼儿的思维是有价值的、珍贵的，幼儿是有能力的思考者和学习者，这一事实必须被充分认识且受到尊重。幼儿的早期图式可以构成幼儿经验的基础，这些经验可以进一步发展，成为幼儿更为复杂的经验和思维成果。
我们深知，幼儿自身才是教育的根本。教育工作者应追随幼儿的“图式”来发展他们的思维，了解他们的学习方式，为其提供大量的学习机会，思考为他们提供什么样的课程。《读懂幼儿的思维:幼儿的学习及幼儿教育的作用(第3版)》的基本理念是：一个以学习者为中心、以人为本的课程必须对幼儿的思维给予应有的尊重，这样的课程将为幼儿应对未来不可避免的挑战做最有成效的准备。
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